為了進一步貫徹落實新課標精神，促進港務區(qū)小學人工智能教育的發(fā)展，推動小學信息技術學科人工智能課堂教學的實施，幫助信息技術教師提升人工智能課堂教學水平，港務區(qū)于2022年6月16日上午，組織各小學信息技術老師開展了“徐州市小學人工智能課堂教學研討”線上培訓活動。

  近年來，隨著人工智能技術的快速發(fā)展，深度學習、跨界整合、人機協(xié)同等新特性使得人工智能技術的應用場景越來越豐富。教育界也掀起了一股“人工智能+教育”的浪潮。對于人工智能課程本身，也由高校逐漸走向中小學日常課堂。 

  

  活動中，楊老師所展示的“人工智能慧體驗”一課，便將人工智能與信息技術課程很好的結合在了一起，由“小度智能音箱”作為課程的導入，不僅緊扣教學主題，還很好的激發(fā)了學生的學習興趣，通過讓“小度”控制燈泡的亮暗，加深了學生對人工智能的好奇心，最后通過mBlock慧編程軟件的文字識別功能，讓學生動手實踐，親自操作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分享交流。全程學生興趣濃厚，在活躍的課堂氛圍探索人工智能的奧妙。

  通過此次培訓，讓我們再一次意識到“人工智能教育要從娃娃抓起”，人工智能屬于專業(yè)性很強的領域，在中小學階段加強人工智能教育，是為了讓孩子們對這種新生事物加強了解，培養(yǎng)一種親近感。因此，中小學階段的人工智能課程不僅要從生活出發(fā)，調動學生興趣，更要以科普開拓眼界為基礎，讓學生真正體會到人工智能的魅力，最終達到培養(yǎng)學生計算思維的目的。

撰稿人：李璐

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