觸摸覺(jué)是膚覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的結(jié)合，對(duì)兒童的動(dòng)作和心理發(fā)展，都有很重大意義。觸摸覺(jué)的絕對(duì)感覺(jué)性在兒童很小的時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)，如對(duì)粗細(xì)、軟硬、輕重的辨別。觸摸覺(jué)的差別感受性則從學(xué)前期猜發(fā)展起來(lái)，如用雙手比較兩個(gè)體積相同而重量不等的物體。學(xué)前兒童手的觸摸運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)隨年齡而變化的。
我們一起來(lái)看看小二班小朋友們?cè)趺催M(jìn)行戶外活動(dòng)的？
小朋友們感受拉力繩
具有較強(qiáng)的彈性
可以變大也可以變小
通過(guò)自己動(dòng)手
感受拉力繩的神奇
小朋友們躺在上
拉力繩往后拉
圈圈變大即大泡泡
身體坐起
拉力繩受力變小
圈圈變小即小泡泡
兒童的感知覺(jué)是在活動(dòng)過(guò)程中和教育的影響下發(fā)展起來(lái)的。它是一個(gè)不斷成熟和完善的過(guò)程。在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)的作用逐漸增大，從而使兒童的感知覺(jué)成為一種有目的方向性的有意義認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
通過(guò)多變的思維教學(xué)游戲方法促使幼兒形成靈活的思維方式和健康的心智模式。讓孩子充分發(fā)揮玩的天性。玩出目的，玩出健康。實(shí)現(xiàn)鍛煉身體、鍛煉品行的目標(biāo)。
