培訓(xùn)會(huì)上,宋梅校長(zhǎng)從“教育科研是什么”“教育科研能給我們帶來(lái)什么”切入,對(duì)課題的來(lái)源、選擇教育科研課題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題、如何設(shè)計(jì)課題方案、如何撰寫(xiě)科研報(bào)告等方面進(jìn)行細(xì)致講解。宋校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),撰寫(xiě)一份好的申報(bào)評(píng)審書(shū),課題題目要力求明確、簡(jiǎn)單、完整,課題的核心概念要明確界定,要區(qū)別研究目標(biāo)與工作目標(biāo),要明確研究?jī)?nèi)容和研究重點(diǎn),并帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法等研究方法。
宋梅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),教育科研的本質(zhì)是認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,探索未知領(lǐng)域,產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和新的知識(shí)。創(chuàng)造是教育科研的靈魂,也就是要“道前人所謂未道,作他人所未作”,因此,應(yīng)著力采用新方法,新思路去研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,得出科學(xué)的結(jié)論,提出新的見(jiàn)解和論斷,以及解決問(wèn)題的正確方法和路徑,使研究具有創(chuàng)新性。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí),指導(dǎo)意義極強(qiáng),老師們受益匪淺。通過(guò)此次培訓(xùn),老師們對(duì)課題的選題、申報(bào)評(píng)審書(shū)的撰寫(xiě)等有了清楚地認(rèn)識(shí),同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到教育科研最根本的目的是幫助老師探尋教育規(guī)律,依循教育規(guī)律開(kāi)展教育教學(xué),以收到事半功倍之效,辦好教育,必須依靠廣大教師的智慧和力量。