為進(jìn)一步提高校干管理能力，6月21日，徐州市城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體校干在會(huì)議室舉行讀書(shū)分享會(huì)。目的是讓每一位校干都能與好書(shū)交友，與智慧牽手，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，努力造就一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍
交流會(huì)由城東實(shí)小樊茜副校長(zhǎng)主持，會(huì)上，劉松校長(zhǎng)闡述了讀書(shū)對(duì)于提升管理能力的重要性，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把讀書(shū)作為生活的一部分，通過(guò)閱讀不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，為廣大教師樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
劉校長(zhǎng)還指出，城東實(shí)小發(fā)展到現(xiàn)階段，要想實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新突破，每位領(lǐng)導(dǎo)必須從閱讀中增長(zhǎng)管理智慧，不斷汲取先進(jìn)的教育理念，內(nèi)化吸收，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以轉(zhuǎn)化運(yùn)用，從而促進(jìn)城東實(shí)小教育的不斷發(fā)展。
交流一開(kāi)始，朱景禮副校長(zhǎng)首先分享了自己關(guān)于《當(dāng)校長(zhǎng)遇見(jiàn)德魯克》的讀書(shū)感悟：作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要激發(fā)和釋放人的善意與潛能，培育每個(gè)人的敬業(yè)精神，而不是總想著利用人性的弱點(diǎn)去操控和利用人。他說(shuō)，激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的課題。
張鵬副校長(zhǎng)就自己閱讀的《現(xiàn)代課程論》分享了自己的收獲與感悟。他提出：課程的開(kāi)發(fā)要以學(xué)科課程為中心，進(jìn)行學(xué)科課程群建設(shè)，改革教學(xué)方式，探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。
教務(wù)處朱碩主任談到自己的感悟時(shí)，引出了杜威的話：“學(xué)校必須站在兒童的立場(chǎng)上，并且以兒童為自己的出發(fā)點(diǎn)”。課程學(xué)習(xí)必須使之活動(dòng)化、生活化。課程中心不是教師和形式化的知識(shí)體系，而是學(xué)生在生活中所要發(fā)現(xiàn)的東西。
在閱讀中積淀，在思考中提升，在碰撞中激發(fā)……大家因讀書(shū)而成長(zhǎng)，分享讓閱讀更鮮活。相信在劉松校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，城東實(shí)小校干將以持續(xù)不斷的讀書(shū)熱情充盈教育的智慧，共同構(gòu)筑城東實(shí)小教育美好的未來(lái)。
撰稿：張倩
審核：朱景禮
