大班的幼兒即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，幼兒園組織大班幼兒開展“遇見成長(zhǎng)，我與小學(xué)零距離”參觀小山子小學(xué)。
6月21日，全體大班幼兒排著整齊的隊(duì)伍，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)小學(xué)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園生活的差別。
寬闊的操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里非常安靜，我們也沒有貿(mào)然打擾。聽著教室里傳出的朗朗書聲，幼兒一臉敬意和向往。
看小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，幼兒來到一年級(jí)的教室里聆聽哥哥姐姐上課，哥哥姐姐們上課時(shí)聚精會(huì)神的樣子、有序的課堂紀(jì)律、小學(xué)生與教師的積極互動(dòng)、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品及端正的坐姿，給幼兒留下了深刻的印象，幼兒都為即將要成為一名小學(xué)生而感到自豪。
幼兒還走到哥哥姐姐旁邊，與哥哥姐姐親密接觸，好奇地向哥哥姐姐詢問小學(xué)生活的種種，開心地與哥哥姐姐玩小游戲，哥哥姐姐教孩子們讀書、識(shí)字。坐在寬敞明亮的教室里，幼兒輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。他們被小學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
幼兒來到教師辦公室，向老師了解小學(xué)生活，看一看老師的工作內(nèi)容，老師們有的在批改作業(yè)，有的在批改試卷，有的老師在用電腦備課……孩子們與教師親切的交談，打消了孩子們進(jìn)入小學(xué)的焦慮。
隨后，在一年級(jí)班主任郭老師的帶領(lǐng)下，在哥哥姐姐的陪伴下，幼兒依次參觀了電腦室、閱覽室、圖書館、操場(chǎng)、廁所等。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，幼兒通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩，對(duì)即將踏入的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。這次參觀活動(dòng)，使幼兒近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
