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【泉山|雙減】“雙減”政策落地有聲,作業(yè)設計助力“提質”——徐州市星光碧水灣小學數(shù)學特色作業(yè)展
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-06-22 16:45:00    閱讀量:15520次
[摘要]:徐州教育:“雙減”大背景下,作業(yè)成為“提質增效”的必要途徑。為貫徹“雙減”政策精神,落實立德樹人根本任務,執(zhí)行“五項管理”規(guī)定,全面提高教育教學質量,徐州市星光碧水灣小學數(shù)學教

  “雙減”大背景下,作業(yè)成為“提質增效”的必要途徑。為貫徹“雙減”政策精神,落實立德樹人根本任務,執(zhí)行“五項管理”規(guī)定,全面提高教育教學質量,徐州市星光碧水灣小學數(shù)學教研組精心設計豐富多彩的特色作業(yè)。

  為讓一年級學生深入了解一百以內(nèi)數(shù)的排列順序,構建數(shù)與數(shù)之間的關系,深化對數(shù)概念的理解,一年級組設計了制作“百數(shù)表”的實踐作業(yè)。瞧,孩子們根據(jù)自己找到的規(guī)律涂上了美麗的色彩。

  二年級老師緊密結合教材,以“調查我的好朋友”為主題設計特色作業(yè),讓學生自主選擇感興趣的調查內(nèi)容,充分利用課外時間調查整理,用自己喜歡的方式呈現(xiàn),讓學生體會到數(shù)據(jù)整理的樂趣。

  三年級組設計了《小小年歷設計師》的特色作業(yè),要求同學們運用本學期第五單元《年月日》的知識設計2023年年歷,讓學生在鞏固基礎知識的同時,展開思維的翅膀,調動學生思維的積極性和主動性,感悟到學好數(shù)學的作用和價值。

  為達到夯實基礎、趣味學習的目的,四年級的數(shù)學老師們先組織學生集體分單元復習整理,再讓學生自己進行抽象概括和設計重點單元的思維導圖,讓學生擁有初步的抽象概括能力。

  五年級組以“軸對稱圖形”為主題設計了特色作業(yè),在本次作業(yè)布置中老師讓孩子們自己制作一幅軸對稱的圖形,掌握軸對稱圖形的特征,既感悟數(shù)學的樂趣,又培養(yǎng)了學生的美感。

  “雙減”的目標不僅是減負,更是“提質”。鮮活的作業(yè)才能讓學生喜歡。博觀而約取,教師用“勤”換學生的“輕”和題目的“精”,量上精選,質上甄選,式上趣選。在今后的工作中,碧水灣全體數(shù)學教師將繼續(xù)通過作業(yè)的育人功能,成就學生的全面發(fā)展。


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