臨近學期末，為了解本學期學生學習效果與綜合素養(yǎng)發(fā)展水平，為減輕學生的學業(yè)和考試壓力，激發(fā)學生學習興趣，汴塘鎮(zhèn)東山小學以樂考闖關形式對低年級學生進行無紙化考試。
樂考活動前，低年級語文、數(shù)學組全體教師結(jié)合《課程標準》，緊扣學科核心素養(yǎng)及教材內(nèi)容，精心選擇、設計測試方案。用小學生喜歡的游戲抽簽形式進行多樣化測評。語文組把測試內(nèi)容分為“朗讀小明星”、“背誦小達人”、“口語小標兵”等關卡。朗讀小明星要求學生流利、快速認讀幾個詞語，讀好課文中的片段，注意讀出恰當?shù)恼Z氣，體會角色心情，理解悟讀。背誦小達人有的考查語文園地內(nèi)容，有的考查課文背誦?？谡Z小標兵有的要求講課文中的故事，有的要求續(xù)編故事，有的要求推薦動畫片。題型靈活多樣，問題開放，讓學生有話可說。數(shù)學組設計“精打細算”、“操作達人”、“能說會道”、“勇于挑戰(zhàn)”等闖關游戲既重視動手操作，又注重語言表達，讓學生在玩中樂學，玩中思考，玩中有收獲。
期盼已久的闖關活動開始了，根據(jù)闖關路徑和任務要求，小勇士選擇完自己的抽簽后，個個激動緊張，躍躍欲試?？紙錾贤瑢W們或大聲朗讀，臉上洋溢著自信的笑容，或沉著冷靜思考，輕松背誦。對于稍有困難，膽小緊張的同學，樂考老師帶著親切的笑容用溫暖的話語鼓勵他們思考，陪伴孩子們度過一個又一個難關，使他們重拾自信。
本次闖關活動符合孩子的身心特點，讓低年級學生在交流中展示自我，匯報學習，在互動中鍛煉溝通能力，既測評了學生的綜合能力又展現(xiàn)了學生鮮活的認知過程，為本學期的學習生活畫上了圓滿的句號。
撰稿人 魏靜
