閱讀人:沈棟。閱讀書目:《透視孩子的心理世界——給教師和家長(zhǎng)的心理學(xué)建議》
在現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)不一定懂得孩子的心;教師如果沒有深入了解學(xué)生家庭,也難以理解家長(zhǎng)和學(xué)生之間發(fā)生了什么,會(huì)產(chǎn)生很多困惑。本書作者深度理解家長(zhǎng)和教師在教育孩子過程中存在的困惑與問題,從心理學(xué)角度協(xié)助家長(zhǎng)和教師提升教育孩子的能力。
這是一本包含了教育孩子的大部分熱點(diǎn)問題,既有理念又有實(shí)用方法的書。作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技巧,教父母和教師聆聽、理解和善待自己及孩子,讓孩子在溫暖而堅(jiān)定的親子關(guān)系中,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、與人交往,進(jìn)而面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱。本書能帶給教師和家長(zhǎng)溫和而堅(jiān)定的勇氣,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
閱讀人:孫琪琪。 閱讀書目:《時(shí)間管理》
時(shí)間是珍貴的東西,對(duì)于系統(tǒng)管理員而言尤甚。沒有其他工作會(huì)把那么多領(lǐng)域的事情一次推給一個(gè)人做,使用者經(jīng)常以他們的請(qǐng)求干擾我們,讓我們無法完成領(lǐng)導(dǎo)指派給我們的任務(wù);還有我們的計(jì)算機(jī)就是不聽話,總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻與我們耍脾氣。盡管我們非常努力,但是仍然發(fā)現(xiàn)經(jīng)常加班,只是為了滿足一些要求,這只會(huì)隨著時(shí)間給自己增加壓力。
本書討論的策略,不但幫我們解決日常工作,還有能力處理無法避免的突發(fā)狀況。作者將自己長(zhǎng)期的職業(yè)生涯,諸如,支持桌面應(yīng)用、服務(wù)器管理以及安全和軟件開發(fā)等等,在本書中詳實(shí)地舉例說明。這意味著,你將得到有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的建議,而非象牙塔般、從未在混沌的網(wǎng)絡(luò)中工作過的陳腔濫調(diào)。