《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出：“幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護兒童的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導孩子們通過多種方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經驗，并運用新的學習活動，形成受益終生的學習態(tài)度和能力。”

  主題活動“土豆”中，孩子們在直接感知、親身體驗、實際操作中進行科學學習，萌發(fā)對測量的興趣，探索出測量的多種方法，從而加深對物體量的認識和數(shù)的理解。

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