根據(jù)語文新課標(biāo)要求，結(jié)合低年級學(xué)生的特點和心理發(fā)展特征，史莊小學(xué)二年級的語文老師們設(shè)計了期末游園闖關(guān)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  在闖關(guān)活動中，安排了以下內(nèi)容：“默寫小能手”、“詞句小達人”、“小小朗讀者”和“最佳背誦員”四個主題，目的是讓孩子們在樂中學(xué)，學(xué)中樂，通過闖關(guān)鞏固古詩積累、詞句認(rèn)讀、課文朗讀、規(guī)范書寫等幾方面的知識、提高聽說讀寫能力。

  第一關(guān)默寫小能手，默寫詞語表中的詞語，要求書寫準(zhǔn)確，字跡工整。

  第二關(guān)是詞句小達人，詞語方面選擇的是教材中的教學(xué)重難點和平時學(xué)生認(rèn)讀的易錯點，還有多音字、輕聲字認(rèn)讀。句子方面涉及到了典型句型，如“一會兒……一會兒……一會兒”；人物對話、景物描寫等等。除此之外，還有“日積月累”中的名言警句。

  第三關(guān)是小小朗讀者，不僅關(guān)注孩子們的字音是否正確，能否讀出標(biāo)點符號的停頓和語氣，更關(guān)注朗讀時的姿勢是否端正，聲音是否響亮，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  第四關(guān)最佳背誦員，語文書必背的四首古詩，標(biāo)準(zhǔn)站姿。要求字音正確，吐字清晰，有節(jié)奏、有韻味。這不僅符合課程目標(biāo)，也指向?qū)W生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
  有趣的期末闖關(guān)活動，讓知識得到了練習(xí)與鞏固，能力得到了進一步提高，學(xué)習(xí)的興趣也大大提升。知識與游戲的結(jié)合，學(xué)生在活動中體驗樂趣，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，真正實現(xiàn)讓評價成為促進學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。