隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。7月3日，新城實驗學(xué)校組織老師們認(rèn)真參與徐州市教育科學(xué)研究院組織的小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動。
數(shù)學(xué)篇
培訓(xùn)伊始，觀看江蘇省中小學(xué)數(shù)學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員郭慶松的講座，將數(shù)學(xué)育人落到實處--《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》的理解與實施。郭教授從課程修訂依據(jù)、課程方案主要內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的四大亮點、新教學(xué)與新評價的建構(gòu)四方面內(nèi)容為老師們解讀新課標(biāo)、實踐新課標(biāo)提供了清晰的方向。郭教授著重分析了可課程標(biāo)準(zhǔn)的四大亮點，即課程核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化和學(xué)科實踐。課程核心素養(yǎng)是該課程育人價值的集中體現(xiàn)，指該課程在落實立德樹人根本任務(wù)中的獨特貢獻，是學(xué)生通過該課程學(xué)習(xí)之后而逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀念核心素養(yǎng)具有整體性、情境性、反思性。
隨后老師們認(rèn)真觀看賁友林講座。《雙減背景下作業(yè)設(shè)計與實施》。
分層作業(yè)就是要讓每一位學(xué)生都感到“我能做，我會做，我想做”，從而體驗成功的喜悅！
下午是觀看周衛(wèi)東教授作的《新課改背景下課堂教學(xué)的設(shè)計與實施》
周教授認(rèn)為課堂教學(xué)改革新樣態(tài)要具備四點：1.準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握學(xué)科本質(zhì)；2.深，深度卷入學(xué)習(xí)過程；3.聯(lián)，整體建構(gòu)知識體系；4.透，合理滲透思想方法。
英語篇
與此同時，英語教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動也在如火如荼進行著。本次活動由市小學(xué)英語教研員吳瑩老師主持，特邀訌蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室何鋒副書記和小學(xué)英語教研員李娜老師進行了新課標(biāo)的解讀！
新實每個英語老師都在如饑似渴地汲取專家組老師帶來的新課標(biāo)的精神！
聆聽專家的講座感覺是幸福而又充實的！每個專題學(xué)習(xí)后老師們都能感受到思想火花的沖擊，開闊了視野，增長了知識，更新了教育觀念！在接下來的教育教學(xué)中，新實教師們將遵循新課標(biāo)精神，用好教材，整個各種資源，讓核心素養(yǎng)落地生花，讓課堂教學(xué)更精彩高效！
教改——新實人一直在路上！
