暑假來了，“小神獸們”即將回籠家庭，父母與孩子如何和諧相處；超長假期，孩子們?nèi)绾涡逕捵钥亓?，合理?guī)劃與安排自己的暑假？6月30日晚，中國礦業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師段鑫星教授做客徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)家長公益講堂，圍繞“愉快過暑假·親子共成長”與家長們共同探討家庭教育中遇到的困惑與經(jīng)驗(yàn)。

  在“小神獸回歸家庭，該如何相處？”主題中，段教授向家長們提出：要幫助孩子培養(yǎng)早睡早起、熱愛閱讀、不挑食、會理財?shù)群昧?xí)慣；在制定暑期計劃時，遵循要事為先的原則，要在和孩子充分討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同階段制定不同的學(xué)習(xí)計劃。同時，家長們要幫助孩子利用假期合理的規(guī)劃時間，不做直升機(jī)（過度操心）式家長、不做推土機(jī)（過度幫助）式家長，要做挖掘機(jī)（發(fā)現(xiàn)潛力）式家長。

  講座中，段教授還和孩子們分享了有趣的“學(xué)習(xí)帽”觀點(diǎn)：
  白色學(xué)習(xí)帽:學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
  紅色學(xué)習(xí)帽:情緒自控力
  黃色學(xué)習(xí)帽:習(xí)慣自控力
  藍(lán)色學(xué)習(xí)帽:學(xué)習(xí)競爭力
  黑色學(xué)習(xí)帽:學(xué)習(xí)抗逆力

  通過對學(xué)習(xí)力的分析與講解，孩子們重新認(rèn)識了自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，了解了只有通過激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，才能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。段教授還鼓勵家長多用“激勵式”語言評價孩子，如“我看到你......”“我相信你.......”“謝謝你.......”等句式，同時指出，只有找到孩子的興趣和能力優(yōu)勢，才能用成就感和使命感幫孩子提供持續(xù)的動力。

  講座后，段教授為家長們推薦了《如何擁抱一只刺猬》等書籍，鼓勵家長們從書本中尋找答案，同時也為孩子營造家庭書香氛圍。2個小時的講座吸引了3000余位家長同時在線，參訓(xùn)家長們紛紛反饋，段教授的講授通俗易懂、可操作性強(qiáng)，為即將到來的暑假親子生活提供了有效指導(dǎo)。

  教育是一場美麗的邂逅，它不僅見證著孩子的成長，也寄托了家長的期望。通過暑期家長學(xué)校大講堂，學(xué)校搭建了家校連心橋，引導(dǎo)家長為孩子營造輕松愉快的暑期家庭環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)了家校共育的有效銜接。