在幼兒園教育中，
保育和教育共同承擔(dān)著
促進幼兒身心和諧發(fā)展重要的任務(wù)。
“?！笔潜Ｗo幼兒健康，
“教”即融入幼兒一日生活中，
按照德、智、體、美、勞的要求，
有目的、有計劃地對幼兒進行全面發(fā)展的教育。
為了解全國基礎(chǔ)教育改革方向，切實加強幼兒園保教工作開展，進一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒健康成長。2022年7月5日—6日，丁幼組織全體教師進行“全國基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價改革”專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，老師們積極領(lǐng)會評價改革文件的原則和意義，并了解《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的整體要求、評估內(nèi)容、評估方式、組織實施等內(nèi)容。
老師們認真聆聽專家解讀，并做好詳細的筆記，進一步吸收理解其內(nèi)涵、不斷自省和內(nèi)化，實現(xiàn)自身教學(xué)能力、教學(xué)觀念的進一步提升和更新。
通過此次培訓(xùn)，丁幼教師將遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，樹立科學(xué)保育教育理念，明確科學(xué)評估理念，優(yōu)化自身行為，融入到班級日常工作中。丁幼回以促進幼兒全面發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，加強保育教育質(zhì)量自評，樹立正確的質(zhì)量觀，科學(xué)實施保育教育，不斷完善自評機制，推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
