夏日炎炎，學耕不輟。為了充分發(fā)揮綜合實踐活動的實踐育人功能，進一步推進綜合實踐課程在中小學校有效地實施，2022年7月6日到7日，淮海國際港務區(qū)78位教師參加了徐州市中小學綜合實踐課程暑期教師業(yè)務能力培訓活動。本次培訓活動由徐州市教育科學研究院陸榮主任主持，以騰訊會議的方式舉行。
6日上午，江蘇省科學研究院萬偉所長為全體參訓教師帶來了精彩講座。萬所長在講座中為大家介紹了什么是課程、復盤的課程觀、綜合實踐活動課程實施中的問題、如何構建學科課程與學科生活、生活重構主義課程觀下的教育反思，勞動教育與綜合實踐活動的關系處理、指向完滿生活的課程設計與實施等內容，并分享10個案例。通過聆聽講座，大家明白了綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用，綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀和我們的使命——精心設計今日之課程，讓孩子的現(xiàn)在和未來能過得比我們更好。隨后，徐州市萬科城民主小學的裴心連校長分享了她們學校開展的“慶六一，趕大集”綜合實踐活動和從公益集市到學校綜合實踐課程開發(fā)出的系列課程，該校突破學科邊界、重構學習空間的精彩課程設計為與會老師提供了開發(fā)和實施綜合實踐活動課程范例，使與會老師領略了綜合實踐課程的魅力，對將來開發(fā)和實施綜合實踐課程充滿信心。
6日下午，徐州市教育科學研究院左兆軍老師進行了《綜合實踐課程的開設是一場認知科學的變革》的講座，他認為，綜合實踐活動課程的開設是一場認知科學的變革。所有的綜合實踐活動首先是通過孩子的感官系統(tǒng)去認識世界，感知是兒童行為的基礎，兒童在這個過程中不斷學習成長，我們應該重視孩子的感知器官培養(yǎng)。從生理學角度為我們設計綜合實踐活動提供了理論支撐。隨后，徐州市教育科學研究院陸榮主任，以《中小學綜合實踐課程實施綱要》為依托，結合大量的教學案例，從綜合實踐活動課程面臨的形勢和中小學綜合實踐活動課程實施建議等方面向大家進行了詳實又具體的講解。陸榮主任還對下一步工作進行了部署，并對老師們提出要求和期望，希望大家認真思考，積極參與，把培訓所學知識與技能應用于課堂教學中，真正將綜合實踐活動課程核心素養(yǎng)落到實處，落實立德樹人根本任務。
7月7日上午，經濟開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心劉昱研老師對《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》進行了深入淺出的解讀。隨后，徐州市民主路小學賈芹老師分享了優(yōu)秀課例《巧手做香包》、睢寧縣蘇塘中學支艷秋老師分享了《塘果“飛天月餅”》實踐活動視頻、徐州市鼓樓小學黃璐老師分享了實踐活動《我和蔬菜交朋友》，徐州市三十五中學高亞東老師在線上為學生上了《七十四載夏桑秋實校史館我設計》的綜合實踐活動課程，通過這些精彩紛呈的實踐活動課程，與會老師們感受到了綜合活動與傳統(tǒng)文化、社會生活的完美結合，也帶給了老師們諸多思考與啟發(fā)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本次學習中，我區(qū)綜合實踐活動課程教師們認真聆聽，共同研讀，進一步加深了對綜合實踐活動課程的認識、理解；提升了教師綜合實踐課程的專業(yè)素養(yǎng)，為促進學校綜合實踐活動課程開發(fā)和實施提供了有力地保障。培訓活動雖然結束，但思考沒有停止，教學仍會繼續(xù)，老師們將帶著滿滿的收獲與思考，努力將所學轉化為教學實踐，攜手尋覓更美的教育風景，引領學生掌控生活，獲取智慧，幸福成長。
汪靜
