為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，大力加強骨干教師群體建設，努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良、適應新課程教育教學改革發(fā)展需要的新型教師，7月9日，在市教育局的組織下，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學全體語文教師參加了暑期教師業(yè)務能力培訓活動。
因為疫情原因，本次教育教學培訓改成了網(wǎng)上參與，在培訓開始前，教務處在教師群中強調(diào)本次培訓的重要性，并對參會老師提出一些要求：一定要仔細聽、認真記！充分了解本次課程標準修改的內(nèi)容以及重要意義，把本次線上培訓看作是業(yè)務學習、技能提升的難得契機，為今后的教育教學打下堅實的基礎。
上午，全體語文老師聆聽了江蘇師范大學的魏本亞教授對《義務教育語文課程標準(2022年版)》的全面解讀。魏教授運用在線板書、互動問答的形式，深入顯出的向大家講解了本次課程標準的變化，為我們更好的把握今后的教學目標指明了方向。
下午，蘇州中學附屬蘇州灣學校陳飛校長和無錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心魏星主任以學習任務群中的“跨學科學習”和“實用性閱讀與交流”兩大任務群為例，結合自身的教育教學案例和心得，生動且形象的向我們展示了“學習任務群”落地的具體方法和策略。
一部手機、一支筆、一個筆記本，老師們開始了如火如荼的線上學習……
每一次學習都是為了遇見更好的自己，每一位老師在認真傾聽的同時都在用心記筆記。
在這個炎熱的暑期，全體語文老師都在接受線上培訓，他們在學習中深度思考，全方位提升自身專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)水平的發(fā)展。老師們以空前高漲的學習熱情，綻放著別樣的光彩，采擷別樣的收獲！以奮斗者最美的姿態(tài)詮釋著幸福教育的意義。
致敬每位認真學習的教育人！
供圖撰稿：趙珂
