為發(fā)布新教育實驗最新研究成果，促進交流，推進新教育實驗發(fā)展，中國陶行知研究會新教育分會召開了以“新教育寫作（師生共寫隨筆）”為主題的2022新教育實驗研討會。為了更好地走進新教育人的情感世界，感受新教育人的熾熱情懷、堅定篤行，感受新教育人的澎湃激情和無盡潛能，7月9日-10日，銅山區(qū)張集實驗小學組織全體教師相約網(wǎng)絡云端，參加了此次線上學習，一同守望新教育。
7月9日上午，朱永新教授等一眾嘉賓為研討會進行致辭。緊接著，旺蒼縣教育工委書記，旺蒼縣教育局黨組書記、局長殷才昌向所有新教育工作者講述了“共讀共寫共成長”的旺蒼新教育實驗區(qū)敘事，讓我們看到了更幸福的學生，更專業(yè)的教師，更有溫度的教學。
接下來，旺蒼縣的老師用愛用責任用行動來分享新教育的故事，展示了自己的教育實踐過程和成果，并根據(jù)實踐中自己的所得和所悟闡述了“師生共寫隨筆”的意義。
下午，研討會進行了“專業(yè)引領板塊”，來自全國各地的優(yōu)秀教師們分享了自己的實踐成果，他們以不同的形式共同詮釋了“共讀共寫共成長”的力量。告訴大家：只有行動，才有收獲；只有堅持，才有奇跡。
7月10日，全國政協(xié)常委、副秘書長、民進中央副主席、中國陶行知研究會會長、新教育實驗發(fā)起人朱永新教授講述了新教育實驗2022年度主報告：《寫作創(chuàng)造美好生活》。報告中，朱永新教授總結以往新教育實驗成果的同時，也為新教育實驗的進一步發(fā)展提出了指導性意見并指明了方向。
疫情侵擾，山阻水隔，但阻隔不了張小新教育人對理想教育的追尋，阻斷不了張小新教育事業(yè)的推進和發(fā)展。老師們伏案聆聽，認真學習，將新教育倡導的理念牢記心中。
“寫作”從來不是枯燥的文字敘述，而是生命與生命之間的感染，是在教育互動中對生命的詮釋與延續(xù)，它以文字為載體，以鮮活的故事為渲染，共同譜寫愛與成長的詩歌。愿張集實小全體教師能在新教育實驗的師生共寫隨筆行動中，不斷探索，不斷前進，找到屬于教育的真諦！活出自己精彩的同時寫出自己的精彩！
