教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，朱永新教授總結(jié)為“吉祥三寶”，即專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。由此看來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，是優(yōu)秀教師必備素養(yǎng)。針對(duì)教師論文寫(xiě)作，7月15日下午14:00—17:00江蘇省教科院組織開(kāi)展“幸福教科研 成就好老師——如何撰寫(xiě)高質(zhì)量論文教師公益培訓(xùn)活動(dòng)”。徐州市津浦西路小學(xué)全體教師參與培訓(xùn)，共享教科研前沿領(lǐng)域理念，共建教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路。

  江蘇省教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)、特級(jí)老師楊九俊先生的講座，楊院長(zhǎng)就論文寫(xiě)作與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行了非常深刻的解釋。人生兩種境界，一種是向下墮落，一種是向上升騰。寫(xiě)作首先是為了自己，為了心里不犯毛。寫(xiě)作為我們提供了共同的公共話語(yǔ)平臺(tái)，要讓別人看得懂，一要學(xué)會(huì)講故事，二要學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化。寫(xiě)作的四要素：目標(biāo)，內(nèi)容，實(shí)施，評(píng)價(jià)。而教育寫(xiě)作是整體生活的追求，講究通透性和清澈感。

  楊老師的講座讓我們知道通過(guò)寫(xiě)作可以實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值、人生意義，我們的人生因?qū)懽鞫v！

  沙龍的方式很新穎的抒發(fā)了每個(gè)人寫(xiě)論文過(guò)程中的痛與樂(lè)。成龍軍、何穎、李杰、錢(qián)震、王雁五位老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，向大家分享了自己論文寫(xiě)作過(guò)程中的一些困惑與幸福，引起了我們一線老師的心靈共振，讓我們不再懼怕論文寫(xiě)作。

  論文寫(xiě)作微講座中，五個(gè)專(zhuān)家分別從“如何選擇論文主題”“如何為為論文寫(xiě)作檢索信息”“如何擬定論文摘要與關(guān)鍵詞”“如何讓論文表達(dá)更專(zhuān)業(yè)”“如何提高論文投稿命中率”五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，講解過(guò)程中理論實(shí)踐相結(jié)合，方法指導(dǎo)詳細(xì)具體，能夠由淺入深，讓人受益匪淺。
  一、微講座：《如何選擇論文主題》

  (石萍 《江蘇教育研究》編輯，副編審)

  “題好一半文”，題目是論文選題和內(nèi)容的概括性表達(dá)，具有首因效應(yīng)，是反映一篇學(xué)術(shù)論文研究范圍、論點(diǎn)與水平的重要窗口。石萍老師針對(duì)如何選擇論文主題對(duì)老師們提出三點(diǎn)建議：題文相符、簡(jiǎn)潔明了、引人入勝。
  二、微講座：《如何為論文寫(xiě)作檢索信息》

  (賈凌燕 《江蘇教育研究》編輯，副教授)

  “如果我能看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?，我們?cè)谡撐膶?xiě)作中也需要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)。賈凌燕老師詳細(xì)為大家介紹了如何為論文寫(xiě)作檢索信息，讓老師們?cè)趯?xiě)作之前、之中、之后使用文獻(xiàn)資源庫(kù)對(duì)核心概念、優(yōu)秀文獻(xiàn)、研究趨勢(shì)、研究脈絡(luò)做相關(guān)的信息檢索和學(xué)習(xí)，最終寫(xiě)出具有創(chuàng)新性的論文。
  三、微講座：《如何擬定論文摘要與關(guān)鍵詞》

  (楊孝如 《江蘇教育研究》編輯部主任，編審)

  摘要和關(guān)鍵詞也是我們論文寫(xiě)作重要的一部分，而往往又被忽視的一部分。楊孝如主任從為什么要寫(xiě)摘要和關(guān)鍵詞以及關(guān)鍵詞的擬定兩方面向大家介紹了如何擬定論文摘要與關(guān)鍵詞，平實(shí)的言語(yǔ)為大家提供了最真實(shí)的技巧與方法，讓大家獲益頗豐。
  四、微講座：《如何讓論文表達(dá)更專(zhuān)業(yè)》

  (顏瑩 《江蘇教育研究》編輯部主任，編審)

  顏瑩主任從充分正確地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)詞匯、論文表達(dá)要強(qiáng)化“讀者意識(shí)”等方面為大家介紹了如何讓論文表達(dá)更專(zhuān)業(yè)，讓老師們走出“自我”的表達(dá)慣性，站在讀者的角度審視自己的文章，從“讀者”視角來(lái)看待文章中的表達(dá)。
  五、微講座：《如何提高論文投稿命中率》

  (趙赟 《江蘇教育研究》編輯，副編審)

  如何提高論文投稿命中率？很多老師都想知道答案。趙赟老師提出要想提高命中率，就要重視論文內(nèi)容，論文內(nèi)容要具有學(xué)術(shù)價(jià)值。新課程改革推動(dòng)了教育理念、教學(xué)方式等方面的變化。教師應(yīng)走在時(shí)代的前沿，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要不斷更新教育理念。

  此次培訓(xùn)在教導(dǎo)處劉海寧主任精心組織下，津浦西路小學(xué)全體教師積極參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄。

  筆耕不輟，遠(yuǎn)步四方。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之道就在于課堂教學(xué)、課題研究與論文寫(xiě)作的打通與并進(jìn)。津浦西路小學(xué)將繼續(xù)以“教研寫(xiě)合一”為抓手，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，觸發(fā)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在活力，不斷規(guī)范科研意識(shí)、提升科研能力，以過(guò)硬的“教、研、寫(xiě)”素養(yǎng)，助力新時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。