7月15日下午2點(diǎn)，幸福教科研·成就好老師首場(chǎng)公益講座召開(kāi)，本場(chǎng)講座圍繞如何撰寫高質(zhì)量論文，通過(guò)多種形式，給教師寫作提供了高端、系統(tǒng)、精準(zhǔn)的指導(dǎo)。
簡(jiǎn)潔的開(kāi)幕式結(jié)束后，首先由楊九俊老師圍繞論文寫作與教師專業(yè)成長(zhǎng)，簡(jiǎn)單地介紹了寫作對(duì)于教師發(fā)展的重要意義。
1.人生兩種境界，一種向下墮落，還有一種是向上升騰。
2.生活思想情感是文字的養(yǎng)料。
3.要學(xué)會(huì)兩套功夫：講故事和結(jié)構(gòu)化。
4.寫作是唯一的在你和不可能之間。
楊老師在講座過(guò)程中金句頻出，他的四句箴言無(wú)一不發(fā)人深思。
一篇文章就像一個(gè)房子，房子就要有堅(jiān)固的地基，在寫作中，學(xué)理基礎(chǔ)就承擔(dān)了地基的角色，提到一個(gè)關(guān)鍵詞，就要把該詞的要素談全。
接下來(lái)是一場(chǎng)貼近老師生活的微型沙龍：論文寫作的痛與樂(lè)。這場(chǎng)小會(huì)議從年輕老師的角度出發(fā)，提出了很多寫作的共同問(wèn)題：寫作難、修改難、摹寫難，同時(shí)也在交流討論中給出了幾點(diǎn)詳盡的建議，如多讀核心期刊，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐找理論，利用集體氛圍找到科研的幸福等......
一篇論文從選題開(kāi)始，第三場(chǎng)小講座便是由石萍老師帶來(lái)的關(guān)于選擇論文主題的指導(dǎo)，石老師從論文選題容易出現(xiàn)的大、空、舊等問(wèn)題提出了四個(gè)可行的選題路徑：關(guān)注教育改革動(dòng)向、關(guān)注刊物選題信息、深刻反思教育實(shí)踐、積極參與課題研究。
第四到六場(chǎng)小講座按照論文寫作的順序，還對(duì)于檢索信息、擬定摘要和關(guān)鍵詞、讓論文專業(yè)化表達(dá)、提高投稿命中率等方面，通過(guò)結(jié)合社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等理論，深入淺出，指導(dǎo)意義豐富。
通過(guò)本次講座，老師們對(duì)于論文寫作的認(rèn)識(shí)更加全面，也能夠掌握一些高效寫作的方法，利用假期時(shí)間嘗試、實(shí)踐。
