夏日炎炎，阻擋不了老師滿腔的學(xué)習(xí)熱情，樂(lè)于成長(zhǎng)的腳步，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，提升教師的科研能力，老師們積極參加了《如何撰寫教育科研論文》的培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)專家從《論文寫作與教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《論文寫作的痛與樂(lè)》、《如何選擇論文主題》、《如何為論文寫作檢索信息》、《如何擬定論文摘要與關(guān)鍵詞》等七大方面給老師們講解了如何撰寫教育科研論文。
專家從理論到實(shí)踐，從抽象到具體，從整體到局部，層層深入，結(jié)合一個(gè)個(gè)具體案例，講解了論文首頁(yè)的重要性：論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞該如何確定，使老師們明確了首頁(yè)是論文的核心精髓。
老師們認(rèn)真聆聽(tīng)記錄。
教師進(jìn)行教育科學(xué)研究，撰寫科研論文是把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，只有撰寫教育科研論文，才能交流推廣，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)教育工作者的社會(huì)價(jià)值。
