2022年4月21日，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布，新課標(biāo)立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)科的育人功能。為了使教師更好地解新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和變化，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升，崇信學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在鼓樓區(qū)研訓(xùn)科張亞松主任的引領(lǐng)下，開展了以“研習(xí)新課標(biāo) 把握新變化”為主題的系列課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。

  從個人的自學(xué)到團(tuán)隊(duì)的分享，從線上的專家解讀再到線下的互相探討，學(xué)習(xí)方式的多樣化不斷促進(jìn)教師對新課標(biāo)深層次的理解和把握。

  自主學(xué)習(xí)：初步認(rèn)識與理解

  教師們自主學(xué)習(xí)，記下心得，對于困惑的地方特別標(biāo)記，然后在此基礎(chǔ)上集體學(xué)習(xí)，交流看法，討論問題，爭取為每一位老師解決困惑。

  集中學(xué)習(xí)：專家引領(lǐng)明方向

  在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的道路上，必不可少的是專家的引領(lǐng)。專家們的解讀深入淺出、透徹清晰，給老師們指明了前行的方向。每次培訓(xùn)后，一本本筆記上記錄下專家的高頻詞句，一片片體會無不彰顯老師們求知若渴的精神。

  教師學(xué)習(xí)匯報：交流分享促成長

  崇信小數(shù)團(tuán)隊(duì)將新課標(biāo)分為九大板塊，每位老師選擇其中一大板塊深度閱讀，對比2011版舊課標(biāo)與2022版新課標(biāo)，從課標(biāo)變化入手，制作PPT進(jìn)行解讀分享，目前沈國豪老師、臧宇老師、姚媛媛老師、魏琪琪老師分別就課程性質(zhì)、課程理念、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程目標(biāo)完成相關(guān)匯報。

  反思感悟促提升

  為更透徹清晰地解讀新課標(biāo)，各位老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)感悟梳理了新版課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵問題，并繪制相關(guān)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

  教而不研則淺，研而不教則空。在今后的教學(xué)過程中，崇信小數(shù)的老師們將會繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。