為學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，運用新理念、新方法、新技術(shù)進行課堂教學(xué)，改進教學(xué)方式方法，探索大單元教學(xué)設(shè)計，7月14日至7月15日，徐州玉潭實驗學(xué)校全體語文教師參加了為期一天半的線上大單元教學(xué)專場培訓(xùn)活動。

  培訓(xùn)會上，首先由江蘇省語文整合教學(xué)研究所戴曉娥所長介紹了大單元教學(xué)的研究團隊和研究歷程，指出大單元教學(xué)是語文學(xué)習(xí)任務(wù)群實施的基礎(chǔ)，而后劉春、查曉紅、姜靜波、薛輝、孟亦萍、蔣琳六位專家老師分別就大單元教學(xué)的語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀、跨學(xué)科教學(xué)的六個任務(wù)群進行了具體的解讀。最后，江蘇省教育學(xué)會名譽會長、教育部中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組修訂組核心成員陸志平老師進行了《學(xué)習(xí)任務(wù)群與大單元教學(xué)》的專題講座。

  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》以學(xué)習(xí)任務(wù)群重組課程內(nèi)容、重構(gòu)教學(xué)單元、重建語文課堂，構(gòu)建了新的中小學(xué)語文課程內(nèi)容體系。
  這種變革呼喚新的育人課程觀。構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，對語文課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和組織方式進行了調(diào)整，目的是引領(lǐng)指向語文核心素養(yǎng)的學(xué)科育人方式的變革。

  大單元教學(xué)通過提煉單元大主題貫通了學(xué)生生活和文本內(nèi)容，依托真實情境和單元任務(wù)，讓學(xué)生成為問題的主動探究者，推動任務(wù)完成的積極實踐者，從而實現(xiàn)了教為中心向?qū)W為中心，教師為中心向?qū)W生為中心，知識為中心向素養(yǎng)導(dǎo)向為中心的真正轉(zhuǎn)變。

  培訓(xùn)會上，各位教師積極參與線上直播活動，通過云端設(shè)備，專心聽講，細(xì)心記錄。

  本次大單元教學(xué)的專題培訓(xùn)，既有研究背景分析，又有理念的深度闡釋，并給出了落地實施的具體建議，以深入的研究，引領(lǐng)教師重新審視當(dāng)下的語文教學(xué)，思考未來教學(xué)的目標(biāo)與走向，為一線教師今后的教育教學(xué)提供了前瞻的視角、鮮活的實例、參照的策略。在未來的教學(xué)實踐中，玉潭教師將認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力實踐大單元教學(xué)，用高質(zhì)有效的教學(xué)教研活動助推玉潭語文教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階。