根據(jù)徐鼓教【2022】36號(hào)《關(guān)于評(píng)選推薦鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和優(yōu)秀教育工作者的通知》文件精神，經(jīng)全體教師投票和校務(wù)會(huì)研究，擬推薦王美菊、胡瑩、李蕾、付亞清四位教師為鼓樓區(qū)優(yōu)秀教育工作者人選；擬推薦孫明居老師為徐州市優(yōu)秀教育工作者人選。
  公示期五天。
  愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)
  孫明居同志現(xiàn)為徐州市銅山區(qū)拾屯中心?？茖W(xué)教師，中小學(xué)一級(jí)教師，銅山區(qū)青年良師；銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者；銅山區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；銅山區(qū)“一師一優(yōu)課”工作先進(jìn)個(gè)人；銅山區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人；銅山區(qū)小學(xué)科學(xué)、信息評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者。2018、2020年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。
  該同志自從踏入工作崗位后, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，全力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)工作中，精益求精，科學(xué)運(yùn)用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采百家之長(zhǎng)，補(bǔ)一家之短,集百家于一身。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鉆研能力，創(chuàng)造出一套具有個(gè)人特色的教學(xué)模式。使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
  該同志同時(shí)是一名優(yōu)秀班主任。在班級(jí)管理過(guò)程中，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，激活學(xué)生的思維，這種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。他堅(jiān)信，對(duì)于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。用微笑的陽(yáng)光來(lái)感化學(xué)生。用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理變化，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)肯定，看到不足及時(shí)指正，讓學(xué)生感受到老師關(guān)愛(ài)的心，多次解囊?guī)椭钣欣щy的學(xué)生，幫助他們解決生活上的困難，從不計(jì)較個(gè)人利益上的得失。正因?yàn)樗荒耆缫蝗斩歼@樣做，所以他所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。2018年“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評(píng)選榮獲榮獲區(qū)壹等獎(jiǎng)，2019年區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽科學(xué)學(xué)科壹等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的學(xué)生多次在區(qū)、市、省科技創(chuàng)客活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)；在多次科學(xué)小能手比賽中，多名學(xué)生榮獲科學(xué)小能手稱號(hào)。 
  為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，孫明居老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。他利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,2005取得第一張本科文憑后,2012年又取得了第二張本科文憑。作為新時(shí)代的教師, 孫明居老師利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,豐滿自己。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研、吃透教材，既備教材又備學(xué)生，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，使自己在教學(xué)方面博采眾長(zhǎng)，教學(xué)方法不斷改進(jìn)提升。孫明居老師多次擔(dān)任校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。
  孫明居同志在教學(xué)實(shí)踐中能積極參加教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。由于一直處在教學(xué)第一線和輔導(dǎo)第一線，積累了大量的教育教學(xué)素材，筆耕不輟，多篇文章在省級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
  一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，孫明居老師付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，2019年9月被評(píng)為銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者，同年12月被評(píng)為銅山區(qū)第二批“青年良師”；2020年11月被評(píng)為銅山區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2016-2020年區(qū)創(chuàng)客科技文化節(jié)上多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，百余名同學(xué)獲獎(jiǎng)。他所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)诙啻钨|(zhì)量測(cè)查中，學(xué)生的成績(jī)前茅，他的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，他曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、學(xué)生最喜愛(ài)的教師。
  孫明居同志作為一名共產(chǎn)黨員，在疫情發(fā)生時(shí)，主動(dòng)要求參加環(huán)城街道的抗疫活動(dòng)，不顧感染的風(fēng)險(xiǎn)反復(fù)往返于封控區(qū)和標(biāo)本集中轉(zhuǎn)運(yùn)站進(jìn)行標(biāo)本的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。他用勇敢傳遞了正能量，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象。
  孫明居同志用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一位優(yōu)秀青年工作者的境界和座佑銘。