??張堃老師自工作以來始終奉行“學高為師，身正為范”的信念，用一顆赤誠之心扎根于小學教育，在平凡的崗位上努力描繪著屬于她的教育夢想。三尺講臺見證了她對教育事業(yè)的熱愛與熱忱。
??人物介紹
??張堃，徐州市“中小學優(yōu)秀班主任”，鼓樓區(qū)“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀教育工作者”“青年優(yōu)秀骨干教師”“優(yōu)秀少先隊輔導員”。曾獲全國“青年教師科研創(chuàng)新獎”，江蘇省中小學落實《中小學德育工作指南》“一校一案”典型案例，徐州市小學語文骨干教師命題比賽一等獎，徐州市班主任基本功比賽一等獎。全國論文展評一等獎，徐州市優(yōu)秀教學論文一等獎，鼓樓區(qū)優(yōu)秀教學設計一等獎。徐州市小學語文優(yōu)質課一等獎，教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)課，執(zhí)教省、市、區(qū)級展示課、示范課數節(jié)。所帶班級被評為江蘇省周恩來班
??快問快答
??Q1：您對教師這個行業(yè)有什么理解？
??張老師：
??教師是一個很重要也很特殊的行業(yè)，它不僅關系著千家萬戶，還直接作用于“人”的發(fā)展，關系著祖國的未來。所有，教師不僅要有學識，更要有情懷，有擔當，有創(chuàng)造精神。這樣，才能去影響、培養(yǎng)學生，才能以孩子們的情懷、擔當、創(chuàng)造精神去支撐未來社會的發(fā)展。
??Q2：您認為教師對學生的成長和人生有什么意義？
??張老師：
??我覺得能夠成全每一個學生是教師最大的價值和意義。每一個孩子都是一朵小花、一顆種子，只是有的早長，有的遲開，只要精心呵護，正確引導，每一朵小花都會綻放，每一顆種子都可以成長為大樹。
??Q3:做教師這么久，有沒有哪個時刻讓你突然不想再做老師了？
??張老師：
??這樣的時刻沒有出現過。和學生在一起的時光總是最舒心的，看著他們一點一點的成長，每一天都會更好一些，就覺得特別開心。
??Q4:做教師這么久，有沒有哪個時刻讓你覺得“入坑不虧”“人間值得”？
??張老師：
??因為喜歡，因為熱愛，每天走進教室，和小朋友們一起讀書、寫字、講故事、做游戲、談談心……他們圍著我嘰嘰喳喳地說自己的事兒，露出那么天真的笑容，發(fā)出那么悅耳的笑聲，我就特別開心，覺得每一天都很值得。當然，看到我教過的學生不言敗、不放棄，在省運會上頑強拼搏奪得金牌，看到曾經的“小不點”拿著大學通知書來看我……很多這樣的時刻，我也會覺得“入坑不虧”。
??Q5：您的教育座右銘是？
??張老師：
??上好兒童喜歡的語文課，做好兒童喜歡的老師。
??師德·榜樣
??學生心中的“好老師”
??作為教師，她始終把教書育人的工作放在第一位，把學生的身心健康放在第一位。用心守望，用愛相隨。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。對待兒童，她堅持順應天性，扶正生長的教學理念，對孩子關懷備至，用更多愛心和耐心，溫暖關懷他們的成長，欣喜于孩子們一點一滴的進步;對待同事，她熱忱誠信、親和暖心，急他人所急、想他人所想，耐心為新教師指點迷津?！皭邸弊之斚?，永葆一顆童心，她是孩子們最親切的張老師。她關愛學生，課堂上她嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;課后她時常穿梭在教室間，看見學生不好的行為習慣耐心指正?？匆婎^發(fā)凌亂的她伸手給學生扎一下看見鞋帶散的不會系的她蹲下來給系一下，看見臉沒有洗干凈的她用紙巾給擦擦，看見衣領不正的給正正衣領，看見有學生不開心的拉過來談談心。日復一日，年復一年。沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。在這些平凡瑣碎中一步一腳印，總結教學、總結育人。成長的路上，做蠟燭就要燃燒出通紅的火焰，做江河就要容納百川!她時刻記住自己的神圣使命，努力克服自身的不足，腳踏實地的立足于教育崗位，用始終如一的熱情從事著自己的工作。
??傾情教育的“研究者”
??心存敬畏，勤于鉆研?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，要有精湛的師業(yè)必須勤于學習，苦練教學基本功。張老師堅持嚴格要求自己，無論工作再忙，再累，她總要擠出時間來加強學習。二十幾年來，她全心投入，潛心鉆研，積極參加教學賽事，先后榮獲大市評優(yōu)課一等獎等榮譽。她扎實開展教學研究，從2015年至今，參與了學校一系列項目課程的開發(fā)與實踐，從《風箏》《春天在哪里》《秋天的童話》《我和蠶寶寶的故事》，到作為核心成員參與江蘇省前瞻項目《培養(yǎng)龍的傳人：徐州十所小學中華優(yōu)秀傳統文化教育的校本行動》和教育部優(yōu)質課題《重構校園文化空間：中華優(yōu)秀傳統文化教育的校本課程建構與實施》，努力將傳統文化力量與時代精神相結合并融入育人全過程，以適合兒童的方式，鏈接兒童生活，落實立德樹人。獨立撰寫的《挖掘中國文化意象精髓 構建德育育人體系》被評為首批江蘇省中小學“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例。
??引領雁陣的“領頭雁”
??一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。張老師深知一個優(yōu)秀的管理者是一個學校的靈魂，一群擁有創(chuàng)造性執(zhí)行能力的教師更是學校的核心競爭力量。作為教研主任，她堅持以人為本、重視團隊建設，傾力打造一支同心同德、齊心協力的師資隊伍。她關心、體貼每一位同事，將心比心、換位思考成了她凝心聚力的一大法寶;她堅持人性化管理，把老師們擰成一股繩，讓老師們在工作中體會到成就感和幸福。
??近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，愿撐一支長篙，向青草更青處漫溯。全心奉獻，情若細雨，潤物無聲，張老師贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得教育事業(yè)是幸福的、快樂的。她將一如既往以愛澆灌兒童，為兒童做人梯，用愛書寫最絢麗的教育人生!
