學(xué)無止境，讀書亦不能停。2022年7月23日何橋鎮(zhèn)金寨路幼兒園閱讀小組圍繞《幼兒園課程概論》第一章“幼兒園課程概述”展開一系列的跟讀。
活動開始前，老師們積極簽到，做好準(zhǔn)備。
下面進入到今天的研討問題：
問題一：
對“課程”概念定義的界定可謂是五花八門，這是什么原因?qū)е?？我們?yōu)槭裁匆獙φn程進行清晰的界定？
問題二：依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，課程呈現(xiàn)出多種類型。請選擇一種視角分析幼兒園課程屬于哪種類型？
問題三：請讀一讀對“隱形課程”的理解，并結(jié)合幼兒園實際情況舉例說明。
問題四：目前在我國處于主導(dǎo)地位的幼兒園課程概念界定是什么？試舉例說明幼兒園課程的特質(zhì)之一。
老師們通過這種線上研討的方式踴躍發(fā)言、激烈討論，在一輪輪頭腦風(fēng)暴中，我們不僅積累了更多的理論知識，同時豐富了工作實踐，每位老師都有屬于自己的收獲。
讓我們期待第二期閱讀活動吧！
