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共沐書香 悅享閱讀——茅村鎮(zhèn)中心幼兒園《幼兒園課程概論》第一章跟讀活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-07-27 09:10:00    閱讀量:16766次
[摘要]:彭城教育:課程是教育的核心,它是關(guān)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和教育評價的一個系統(tǒng),是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐的中介和橋梁。為進(jìn)一步提高老師們的專業(yè)素養(yǎng),豐富學(xué)習(xí)途徑

  課程是教育的核心,它是關(guān)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和教育評價的一個系統(tǒng),是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐的中介和橋梁。為進(jìn)一步提高老師們的專業(yè)素養(yǎng),豐富學(xué)習(xí)途徑,提升讀書內(nèi)涵,以大市共讀為導(dǎo)向,緊跟著鎮(zhèn)級共讀的步伐,2022年7月26日中午一點,我們開啟了《幼兒園課程概論》第一章的學(xué)習(xí)之旅。

  活動開始,老師們準(zhǔn)時打卡簽到

  首先是老師們曬讀書筆記和批注的環(huán)節(jié),讓我們一起來鑒賞一下我們老師們的成果吧!

  下面我們對《幼兒園課程概論》第一章的研讀就正式開始了。

  問題一:對“課程”概念定義的界定可謂五花八門,這是什么原因?qū)е拢课覀優(yōu)槭裁匆獙φn程進(jìn)行清晰的界定?

  問題二:依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),課程呈現(xiàn)出多種類型。請選擇一種視角分析幼兒園課程屬于哪種類別?

  問題三:請談一談對“隱性課程”的理解,并結(jié)合幼兒園實際情況舉例說明,進(jìn)行討論。

  問題四:目前在我國處于主導(dǎo)地位的幼兒園課程概念界定是什么?試舉例說明幼兒園課程的特質(zhì)之一。

  一本好書,是伴隨人一生的財富,是照耀人一生的陽光,是帶領(lǐng)人一生的指引,是陪伴人一生的伙伴。讀書活動的開展,為構(gòu)建書香校園起到了推波助瀾的作用,喚起了黃幼教師對于讀書的熱愛,更讓大家在和圖書交朋友的同時,進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,分享著“時光漫卷書頁過,只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂?!白屪x書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”,“做有思想的教育者”,我們會繼續(xù)努力!  

編輯:王雨晴

校閱:莊丹婷


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