??播下一顆好的種子，就能長(zhǎng)出一顆好芽；播下一種好習(xí)慣，將會(huì)收獲一個(gè)成功的明天?！队變簣@入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》中的“社會(huì)準(zhǔn)備”也是幼小銜接中必不可少的一個(gè)部分，它包括“交往合作”、“誠(chéng)實(shí)守則”、“任務(wù)意識(shí)”、“熱愛(ài)集體”，讓我們一起來(lái)看看可以怎么做吧！
??一、交往合作
??良好的交往和合作能力有利于幼兒入學(xué)后結(jié)交新朋友、認(rèn)識(shí)新老師，逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。
??育兒小妙招：1.鼓勵(lì)幼兒和不同年齡的伙伴、成人交往，認(rèn)識(shí)新伙伴。2.支持幼兒合作開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)合作的重要性。遇到?jīng)_突時(shí)，鼓勵(lì)孩子嘗試用協(xié)商、交換、輪流、合作等方法解決。3.營(yíng)造寬容接納的親子交流氛圍。用尊重、接納的態(tài)度與幼兒交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和需求。
??智慧錦囊：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)兒歌《拍手歌》，看看他們是怎樣交往的吧！
??二、誠(chéng)實(shí)守規(guī)
??為了幫助幼兒入學(xué)后積極遵守小學(xué)的班規(guī)、校規(guī)，贏得同伴、老師的接納和認(rèn)可，較快融入新集體，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子具有一定的規(guī)則意識(shí)。
??育兒小妙招：1.可以通過(guò)參與孩子的游戲，先讓孩子了解游戲的方法和規(guī)則，逐漸幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。2.可以通過(guò)陪孩子讀繪本，帶入故事中的角色方式，幫助他們學(xué)會(huì)遵守生活中的規(guī)則和秩序。
??智慧錦囊：
??今天我們就通過(guò)繪本《遵守規(guī)則和秩序》，代入故事中的角色，在游戲中指導(dǎo)孩子，幫助他們學(xué)會(huì)遵守游戲的規(guī)則和秩序。
??三、任務(wù)意識(shí)
??幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),可以加強(qiáng)幼兒責(zé)任感,做事有時(shí)間觀念,這些品質(zhì)是保證幼兒將來(lái)學(xué)習(xí)做事取得效果的重要因素。任務(wù)意識(shí)能幫助幼兒集中注意力、培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性，做事有始有終,學(xué)習(xí)中能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
??育兒小妙招：1.認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小任務(wù)。家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒選擇一項(xiàng)難度適中、活動(dòng)量適宜的家務(wù)，作為自己專(zhuān)屬的短期小任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)表格，在完成任務(wù)后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：“快看我家的小寶貝，把自己看完的繪本都放回書(shū)架上了。真是個(gè)整理繪本小能手，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星星貼紙貼在任務(wù)表格上！”長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，幼兒就可以形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)并完成任務(wù)。
??2.每天一個(gè)小指令
??小指令可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是轉(zhuǎn)述家長(zhǎng)的要求，如爸爸對(duì)幼兒提出小指令：“請(qǐng)媽媽來(lái)臥室?guī)兔φ硪挛??！绷硪活?lèi)是讓幼兒直接完成，如家長(zhǎng)直接對(duì)幼兒提出小指令：“請(qǐng)把這本書(shū)放到書(shū)櫥里?！毙≈噶畹碾y度應(yīng)該是遞進(jìn)的，一開(kāi)始指令的要求是一項(xiàng)，慢慢過(guò)渡到一個(gè)指令有兩條甚至三條要求，逐步增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
??四、熱愛(ài)集體
??熱愛(ài)集體也是社會(huì)準(zhǔn)備的一部分，當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，需要努力融入新的班集體育兒小妙招：1.在家和孩子多聊聊關(guān)于小學(xué)的事。2.疫情過(guò)后有機(jī)會(huì)也可通過(guò)共游博物館、科技館等文化場(chǎng)館的方式。激發(fā)孩子集體歸屬感和愛(ài)國(guó)之情。
??智慧錦囊：不妨從學(xué)唱國(guó)歌開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)和集體主義精神。
??幼兒的社會(huì)準(zhǔn)備是在日常生活和游戲中，通過(guò)觀察、模仿、同化、強(qiáng)化、體驗(yàn)等潛移默化地發(fā)展起來(lái)的，就讓我們?cè)凇坝仔°暯印边@座通往小學(xué)的橋梁上持之以恒，讓孩子以積極良好的狀態(tài)去迎接小學(xué)生活。
