在剛剛結(jié)束的全省生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)班上，鼓樓生態(tài)園小學(xué)代表徐州市進行了經(jīng)驗交流發(fā)言。徐小環(huán)帶著大家一起，看看這所生態(tài)主題學(xué)校。
鼓樓生態(tài)園小學(xué)坐落于九里山下，近鄰植物園，校園生態(tài)環(huán)境良好，生態(tài)資源非常豐富。學(xué)校里開心農(nóng)場、桃李春風種植園、荷花池、假山池塘等為生態(tài)教育奠定了基礎(chǔ)。得益于良好的生態(tài)環(huán)境，學(xué)校開展的生態(tài)教育也緊緊扎根。
鼓樓生態(tài)園小學(xué)生態(tài)環(huán)境教育遵循學(xué)生為中心的原則，從三個問題“你了解我們學(xué)校的生態(tài)環(huán)境嗎”“你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的生態(tài)環(huán)境存在什么問題”“你想解決哪個生態(tài)環(huán)境問題”切入活動，帶著這些問題，全校同學(xué)走進校園，認識校園生態(tài)，尋找并嘗試解決校園中的生態(tài)問題。“保護生物多樣性”是校園生態(tài)環(huán)境管理項目中最熱門問題。項目從鏈接基礎(chǔ)課程、開發(fā)項目化學(xué)習課程以及研學(xué)活動三個途徑去展開進行。
低年級的學(xué)生受到年齡限制對生態(tài)了解不深，在老師的引導(dǎo)下結(jié)合科學(xué)課程的學(xué)習開展活動，旨在形成“愛護自然愛護生命”的意識。比如“小鳥喂食器”這項活動，每到下課時間，同學(xué)們常常看到小鳥停留在樹枝上，于是想到制作小鳥喂食器，這樣既可以讓小鳥?？吭谏厦嬗挚梢越o小鳥提供水和食物，同學(xué)們將愛護生命的意識付諸到行動實踐上，認識更深刻。
還有給小鳥“安家”活動。學(xué)校在建設(shè)之初就在樹上為小鳥安了家，但是細心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小鳥并不愿意住進學(xué)校建造的鳥窩里去，于是引發(fā)了同學(xué)們思考“為什么小鳥不愿意住進去呢”“鳥兒喜歡什么樣的家”“我能不能為鳥兒重新設(shè)計制作一個新家”，在這項活動中，學(xué)生需要考慮鳥兒的生活習性去合理推測小鳥可能會喜歡的家園，然后進行設(shè)計制作?？梢钥吹?，最后一張圖中的這個小朋友奇思妙想，選用綠色的樹枝建造的鳥窩幾乎與環(huán)境融為一體，還有的小朋友，觀察了真實鳥窩的樣子，用細木枝和稻草為小鳥搭建了一個新家。
中高年級的同學(xué)對于生態(tài)有一定的學(xué)習和了解，開展活動更深入一些。向日葵保衛(wèi)戰(zhàn)是學(xué)校生態(tài)教育一個精品項目。項目由來也是基于一個真實的情境：學(xué)校的開心農(nóng)場種植了許多向日葵，某一天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，向日葵上的蚜蟲災(zāi)害嚴重，于是產(chǎn)生一個迫切的需求：“消滅蚜蟲，保衛(wèi)向日葵”。有的認為噴灑農(nóng)藥可以達到目的，有的同學(xué)認為農(nóng)藥會污染環(huán)境，于是想到能不能利用蚜蟲的天敵瓢蟲來對付蟲害呢？他們展開了探索和研究，通過觀察監(jiān)測瓢蟲蚜蟲種群數(shù)量的變化他們發(fā)現(xiàn)，混合釋放不同齡期的幼蟲，才能保證不間斷地控制蟲害。其中參與這項活動的陳思翰和李玟嫻兩位同學(xué)還就這份研究成果撰寫了一篇科技論文：《以蟲治蟲——蚜蟲的生物防治》，獲得徐州市科技創(chuàng)新成果獎。
每年秋天，學(xué)校的許多果樹相繼成熟，非常誘人。去年，學(xué)校把這些果實委托給了六年級的同學(xué)們。他們采摘下這些果實，策劃了“校園果實展銷會”，和全校師生共享甜蜜的果實。從研究食譜、規(guī)劃展銷攤位到設(shè)計宣傳海報招攬顧客，同學(xué)們?nèi)虩崆闈M滿。
蝴蝶觀測是鼓樓生態(tài)園小學(xué)生態(tài)教育一張?zhí)厣?，蝴蝶監(jiān)測不是采集蝴蝶，而是在不驚擾蝴蝶活動的情況下去記錄它的種類、名稱，以及監(jiān)測地點等信息。蝴蝶對氣候、環(huán)境變化非常敏感，是國際上公認的生物多樣性監(jiān)測指示物種。蝴蝶監(jiān)測能夠為環(huán)保部門掌握環(huán)境變化情況提供可靠的數(shù)據(jù)……自2018年起，科學(xué)老師魏紅春帶領(lǐng)學(xué)生深入云龍山、九里山、沙虎山、賈汪督公湖等地開展蝴蝶觀測?；顒悠陂g，隊員們自發(fā)成立了蝴蝶監(jiān)測員微信群，經(jīng)常在群里交流各自監(jiān)測到的蝴蝶信息。蝴蝶觀測讓同學(xué)們有機會走進大自然，也更加關(guān)愛身邊的動植物，積極探索未知奇妙世界，為生態(tài)保護做出自己的貢獻。
魏老師每天下班都會經(jīng)過九里山，有時會看到幾只流浪貓，爬山的好心人經(jīng)常給它投喂食物。冬天的時候，為了讓這些流浪貓安全過冬，魏老師和同學(xué)們一起為小貓們做貓窩，幫它們御寒。
每學(xué)期的研學(xué)活動，鼓樓生態(tài)園小學(xué)也會精心安排研學(xué)地點和研學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生有更多的機會去擁抱自然。比如去動物園認識多種多樣的動物，去公園進行昆蟲觀測等等。
同學(xué)們?nèi)〉秒A段性成果時，學(xué)校會利用國旗下講話讓同學(xué)們展示學(xué)習成果，呼吁更多的同學(xué)加入生態(tài)保護中來。
學(xué)校蝴蝶觀測的事跡被都市晨報、彭城晚報、《中國兒童報》多次報道。
同學(xué)們走進徐州廣播電視臺《家有兒女》節(jié)目，講述蝴蝶觀測和生態(tài)保護的事跡。
