??為全面貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的相關(guān)要求，落實立德樹人的根本任務，進一步提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，增進內(nèi)涵發(fā)展，提升園長及教師的課程領(lǐng)導力，促進幼兒一日生活科學化、規(guī)范化、精細化，8月19日，徐州經(jīng)開區(qū)教體局召開幼兒園園長、骨干教師專業(yè)能力提升專題培訓活動。
??專家引領(lǐng)?潛心學習
??此次培訓邀請了徐州市教育局基礎(chǔ)教育處學前辦副主任韓瑩帶來《幼兒園保育教育評估指南》背景下兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座。韓主任從《指南》、《綱要》等重要文件入手，深入探討解讀“保教質(zhì)量提升”這一重要話題，聚焦《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的核心要點、圍繞兒童視角有準備的教育環(huán)境再實踐等主題詳細闡述，深化教師對兒童學習與發(fā)展規(guī)律的認識。
??且學且思? 研而不止
??求木之長者，必固其根本！在學習過程中，每位園長、老師們都認真學習，內(nèi)化于心，力爭更好地提升保教質(zhì)量。通過《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的學習，老師們進一步領(lǐng)悟了其中所蘊含的理念。在今后的教育實踐中，定將貫徹《評估指南》精神，優(yōu)化行為，以科學的評估進一步優(yōu)化保教工作，促進幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。
??用心聆聽?細心記錄
??學習無止境，成長不延期，學習是一種完美的成長！俗話說“好記性不如爛筆頭”，老師們認真傾聽、仔細筆記，每一份用心的記錄見證著每一個老師的努力。以培促學、行思結(jié)合，園長、老師們學習著、積累著、收獲著、成長著，同時也有了很多的感悟與思考，所有培訓園長、教師結(jié)合自身工作實際撰寫了培訓心得，定將把所學所思應用到日后的實踐活動中！
??“工欲善其事，必先利其器”！幼兒園園長與骨干教師們紛紛表示在學習中有所思考，在思考中有所感悟，在感悟中有所提升。此次專題培訓活動對建立完善園本質(zhì)量評價體系提供了有力的理論支撐，使教師對《評估指南》有清晰的認識和理解，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變教師教育思想，有方向、有目標地推動幼兒園保教質(zhì)量的持續(xù)提升！
