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【“雙減”周年看港務(wù)】徐州市蘇山小學(xué):多措并舉落“雙減”,奮楫篤行謀新篇
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-08-21 19:15:00    閱讀量:19044次
[摘要]:彭城教育:自“雙減”政策實施以來,徐州市蘇山小學(xué)積極響應(yīng)并落實落細(xì)政策要求。

??自“雙減”政策實施以來,徐州市蘇山小學(xué)積極響應(yīng)并落實落細(xì)政策要求。學(xué)校結(jié)合實際情況,精心謀劃實施方案,尋求教育改革,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生的課外活動,扎實推進“雙減”工作落地見效,做優(yōu)做強學(xué)校教育。

??一、提升教學(xué)質(zhì)量,聚焦減負(fù)“中心點”

??課堂是減負(fù)增效的主陣地。為更好地落實“雙減”政策,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,加強青年教師隊伍建設(shè),促進全體教師的共同發(fā)展,學(xué)校開展了新教師匯報課、中青年教師公開課活動,從而發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的優(yōu)缺點,提高教學(xué)質(zhì)量,加強教學(xué)管理,積極探索提高教師課堂教學(xué)水平的新途徑、新辦法。

??面對“雙減”政策契機,如何借力“雙減”提升教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校組織六年級組全體教師圍繞“雙減背景下,如何提質(zhì)增效”主題分學(xué)科進行交流研討,深入研究課堂中出現(xiàn)的新問題、新情況,群策群力,尋求對策,關(guān)注教學(xué)效度,以“減”促“增”,形成具有自身特色的課堂教學(xué)范式。

??二、賦能作業(yè)管理,抓好減負(fù)“提升點”

??學(xué)校進一步完善作業(yè)布置與批改要求,把作業(yè)管理作為積極落實“雙減”政策的切入點,以教研為抓手,聚焦作業(yè)專項教研、以研促改,重在設(shè)計、實在反饋、精在輔導(dǎo)、旨在實效;以“減負(fù)增效”為核心,進行作業(yè)分層布置,合理設(shè)置作業(yè)內(nèi)容,提倡基礎(chǔ)作業(yè)加彈性作業(yè)的布置方式,強化作業(yè)的育人功能,讓作業(yè)為學(xué)生成長賦能;教室黑板上的《作業(yè)公示欄》涵蓋了各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容,既可以讓老師們?nèi)娴卣莆諏W(xué)生的作業(yè)情況,又統(tǒng)籌把控了作業(yè)總量和時長,讓“雙減”在校園真正落地。

??三、優(yōu)化課后服務(wù),探索減負(fù)“成長點”

??學(xué)校始終把課后服務(wù)作為全面育人的保障,堅持多措并舉,注重課后服務(wù)質(zhì)量,滿足學(xué)生和家長多樣化、個性化需求,不斷豐富課后服務(wù)形式。在探索“1+N”(1:低年級為閱讀,中高年級為作業(yè)輔導(dǎo);N:特色課程)的模式基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實際,設(shè)置了面向全校學(xué)生的校級特色活動和各個班級的班級特色活動,兩者花開并蒂,一同豐盈了學(xué)生的課后服務(wù)生活。作為全國足球特色學(xué)校,學(xué)校足球社團在2021年“市長杯”校園足球聯(lián)賽中榮獲第二名的好成績,同時學(xué)校足球社團相機培養(yǎng)出了徐歡、王李鵬、李昱含三位國字號足球運動員。學(xué)校充分發(fā)揮各個學(xué)科老師的專業(yè)特點開設(shè):書法、合唱、舞蹈、珠心算、籃球、誦讀、美術(shù)等多個校級社團,學(xué)校教師100%參與課后服務(wù),家長對學(xué)校課后服務(wù)的滿意率高達99.4%。

??學(xué)校在港務(wù)區(qū)第一期“游泳進校園”活動中,共計30名同學(xué)走進游泳中心參加課程。在推動活動扎實有序、深入開展的同時,學(xué)校將進一步完善各項制度、措施和方案,堅持安全第一,學(xué)防結(jié)合的原則,為游泳課程保駕護航,將游泳課程融入“1+N”的課后服務(wù)形式中。

??學(xué)校教師積極研究課后服務(wù)內(nèi)容,提升實施課后服務(wù)水平,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,郭珂迪老師的課后服務(wù)方案《小手捏出航天夢》在江蘇省第一屆課后服務(wù)方案評選中榮獲省級二等獎。

??四、加強家校共育,扭住減負(fù)“平衡點”

??減負(fù)成效到底如何,需要引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀和成才觀,與學(xué)校同頻共振,協(xié)力幫助孩子更好地成長。為此,學(xué)校充分利用微信公眾號、家長群等宣傳渠道,廣泛宣傳“雙減”重要意義,在“學(xué)校-家庭-社會”三位一體的共育體系的引導(dǎo)下,形成家校合育,豐富學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校開展了“家長進課堂”的活動,促進家校間更深入、有效地溝通與交流,以家長和孩子合作的課堂模式,促進親子學(xué)習(xí),“雙減”新風(fēng),讓家長露出了贊許的笑容,讓孩子露出了舒展的笑容。

??濃墨重彩,“雙減”鳴鑼。過去一年,蘇山小學(xué)的教師們不忘初心,砥礪前行,堅持一切以學(xué)生的發(fā)展為中心。未來,學(xué)校將與時俱進、持續(xù)探索,不斷提升課堂質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新課后服務(wù),提高工作精細(xì)化水平,辦好人民滿意的教育。


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