青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“幼小銜接”暑假系列課程，主要分為三個(gè)篇章——心理準(zhǔn)備篇、能力準(zhǔn)備篇、習(xí)慣準(zhǔn)備篇，引導(dǎo)彭小娃們做好充分的準(zhǔn)備，為即將到來的小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  能力準(zhǔn)備篇

  書包里有什么？

  筆袋簡單又實(shí)用

  鉛筆請用HB

  直尺不要太花哨，4B橡皮擦得凈

  防疫包要備好，安全衛(wèi)生你我他！

  小小餐具要備好，美味午飯吃飽飽！

  如何整理書包
  小小書包作用大，我來把它整理好。
  看課表，拿好書，根據(jù)大小層層放。
  作業(yè)本，最上層，交給老師不忘記。
  空水壺，餐巾紙，袋袋里面來安家。
  文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了。
  最后放本課外書，高高興興把學(xué)上。

  自己的事情自己做

  我的本領(lǐng)真不少
  會穿衣 會吃飯
  自己一個(gè)人睡覺
  會刷牙 會洗臉
  上學(xué)自己背書包
  勤動手 勤動腦
  不給爸媽添煩惱
  我的事 我來做

  爸媽夸我乖寶寶

  任務(wù)意識培養(yǎng)

  培養(yǎng)“任務(wù)意識”、幫孩子建立時(shí)間觀念、操練認(rèn)識新朋友的本領(lǐng)、學(xué)會自己解決與伙伴間的沖突、學(xué)會配合值日

  繪本推薦：
  環(huán)境適應(yīng)：《大頭魚上學(xué)記》
  人際交往：《同桌的阿達(dá)》
  規(guī)則適應(yīng)：《遲到的理由》

  悅納自己：《我不知道我是誰》

  彭小娃們相信在不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐走好小學(xué)學(xué)習(xí)生活的每一步，成為立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的好少年！