“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘檎_解讀蘇教版數(shù)學(xué)教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn)等，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師能準(zhǔn)確地把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地使用教材，2022年8月16日，鄭集鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們參與了為期2天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)。
8月16日
上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)處朱愛(ài)玲主任結(jié)合新課標(biāo)向大家作了一次《整體視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座。運(yùn)算能力作為新課標(biāo)的核心概念之一，更強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容的整體性和一致性。朱主任帶大家系統(tǒng)解讀了運(yùn)算教學(xué)的內(nèi)容、系統(tǒng)分析了運(yùn)算教學(xué)的課例。
下午，銅山實(shí)小行知校區(qū)劉靜老師對(duì)一二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材進(jìn)行解讀。劉老師從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明，分析兩冊(cè)書(shū)的重難點(diǎn)知識(shí)，描述教材的編寫(xiě)特點(diǎn)。除了講理論，還適時(shí)聯(lián)系實(shí)際穿插一些課堂教學(xué)策略，讓在座的老師們對(duì)教材更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。
8月17日
上午全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師在嬌山湖小學(xué)翟翠紅副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真分析三四年級(jí)的教材教法。翟校長(zhǎng)從教材整體介紹、單元教材分析及教學(xué)建議三個(gè)方面進(jìn)行分享，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈！
下午銅山實(shí)小教育集團(tuán)海河路校區(qū)蔣春雷老師在五六年級(jí)教材講座中，重點(diǎn)突出了每個(gè)單元對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。蔣老師的講座既有高屋建瓴的理念引領(lǐng)，又有深入淺出的案例分析及具體的實(shí)施建議，對(duì)我們一線教師的課堂教學(xué)指明了方向。
教材是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作的基本依據(jù)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、教育觀念，擴(kuò)大知識(shí)面、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把教材的價(jià)值理念融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
撰稿:董璇
