1、暑期即將過(guò)去，北京路小學(xué)2022級(jí)一年級(jí)的新生也即將踏入校園，成為北小大家庭的一員。值此之際，一場(chǎng)炎炎夏日中動(dòng)人的教育行走即將展開(kāi)，全體校干及部分老師利用家訪活動(dòng)開(kāi)啟了家校共育的新篇章。
2、本次家訪活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)上，朱浩校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育十大行動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，向大家闡明了家校共育的重要性以及家訪的目的和意義。強(qiáng)調(diào)家訪活動(dòng)是家校共育的重要組成部分，只有我們更多的了解學(xué)生的家庭情況和家庭教育現(xiàn)狀，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展廣泛幫助學(xué)生家庭樹(shù)立正確的家庭教育觀念，更好的實(shí)現(xiàn)我們的教育理想。
3、分管德育工作的王慧校長(zhǎng)公布了活動(dòng)具體方案并進(jìn)行了詳細(xì)的安排，本次家訪活動(dòng)以線上線下相結(jié)合、校內(nèi)校外多層次為主要方式，從多方面開(kāi)展家訪活動(dòng)。
4、線下家訪
線下家訪采取校干包掛，分組活動(dòng)，廣泛組織的方式，隨機(jī)選取我校新入學(xué)一年級(jí)中的家庭進(jìn)行訪問(wèn)，并為家庭帶來(lái)家庭教育的建議和北京路小學(xué)精心設(shè)計(jì)的家風(fēng)文化布置墻貼。
老師們利用幾天的時(shí)間對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng)，每到一個(gè)家庭都耐心細(xì)致的了解受訪學(xué)生的家庭情況及假期孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，家長(zhǎng)們與校干親切交談，交流教育問(wèn)題和對(duì)學(xué)校未來(lái)的展望。一年級(jí)的新同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一起與老師們溝通交流，暢談自己對(duì)小學(xué)生活的期待。
5、線上家訪
線上家訪主要采取線上家庭訪談的方式，通過(guò)視頻交流，各位校干向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況、師資配置、辦學(xué)理念等，每個(gè)家庭都認(rèn)真參與了這場(chǎng)線上的對(duì)話(huà)，與孩子一起提出了自己對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和想法。
6、校內(nèi)訪談
校內(nèi)訪談選取了六組家庭來(lái)校，采取面對(duì)面座談的方式，深入溝通，了解家長(zhǎng)的心聲，并將好的建議整理記錄，以便開(kāi)學(xué)后更好地實(shí)施各項(xiàng)工作。
7、每一組家庭在訪談結(jié)束后都會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)我們的反饋，我們能及時(shí)地了解家長(zhǎng)的訴求和對(duì)我們工作的合理建議，同時(shí)從反饋中也可以看出來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)好老師好校長(zhǎng)好學(xué)校的期待，相信北京路小學(xué)在所有有教育情懷的校干和老師的共同努力下一定會(huì)呈現(xiàn)有溫度的教育。
8、本次家訪覆蓋率達(dá)30％，北京路小學(xué)從家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)兒童品格的家校共育理念出發(fā)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真籌劃，形成了細(xì)致的實(shí)施方案，各位校干齊心合作，利用自身的優(yōu)秀教育素質(zhì)，保障了家訪的開(kāi)展。同時(shí)，不少家長(zhǎng)作為一名“準(zhǔn)小學(xué)新生”的父母，格外重視本次活動(dòng)，也是本次家訪順利展開(kāi)的基礎(chǔ)。每個(gè)家庭家訪結(jié)束后的物型文化的布置讓我們看到了北京路小學(xué)的用心。
9、家訪工作，通過(guò)良好的溝通，加強(qiáng)了家校之間的理解和配合，使學(xué)校更好地得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。家訪總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，并把家訪時(shí)與家長(zhǎng)們溝通得到的反饋一一羅列，形成反思與改進(jìn)的材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就相應(yīng)的情況作出可實(shí)施、可執(zhí)行的政策，務(wù)求通過(guò)家訪了解并解決新生們的實(shí)際問(wèn)題，為校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氣氛，為構(gòu)建和諧校園奠定了基礎(chǔ)。
