為深入理解、把握新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的核心意蘊(yùn)，全面落實(shí)新課標(biāo)精神，學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
張道初校長拋磚引玉，他指出：新改版的課標(biāo)，主要體現(xiàn)“發(fā)展核心素養(yǎng)”這一核心主題，強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)，進(jìn)一步修正明確了分學(xué)段的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、學(xué)業(yè)要求、教學(xué)指導(dǎo)有了進(jìn)一步的完善改進(jìn)。
科學(xué)學(xué)科教研組長倪雪松老師，精心準(zhǔn)備，從課程內(nèi)容、課程性質(zhì)、課程理念、課程總目標(biāo)、各學(xué)段目標(biāo)、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容等這七個(gè)方面，將2001年發(fā)布的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3-6年級(jí)）、2017年正式印發(fā)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(1-6年級(jí))、2022年4月剛剛發(fā)布的《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂版，進(jìn)行整體對(duì)比研究，幫助教師們逐句解讀分析出新舊課程標(biāo)準(zhǔn)之間的繼承和發(fā)展，深刻剖析了變動(dòng)之后蘊(yùn)含的理論依據(jù)，理清了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的思路和方向。
海納江河，唯學(xué)無際。經(jīng)過倪雪松老師對(duì)2022年科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面解讀，在場教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有記錄、有品讀、有感悟，猶如撥開云霧的旅人，對(duì)科學(xué)的課程性質(zhì)與內(nèi)涵有了全新的理解。新課標(biāo)的修訂和實(shí)施，對(duì)一線教師提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，也指明了方向。
不同年級(jí)的科學(xué)老師們分別從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容四個(gè)方面對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的比較，明確了新課標(biāo)與舊課標(biāo)的區(qū)別，新課標(biāo)規(guī)定學(xué)生不只親歷活動(dòng)，還強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中科學(xué)素養(yǎng)的提升，思維能力的培養(yǎng)，以及動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合和學(xué)科之間的融合。新課標(biāo)增加了技術(shù)工程領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)的核心是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)的核心是發(fā)明，工程的核心是建造。另外，新課標(biāo)中設(shè)置了13個(gè)學(xué)科核心概念，涵蓋126個(gè)探究實(shí)踐活動(dòng)，為老師們的教學(xué)提供了明確的方向和指引。
張道初校長對(duì)教師們的發(fā)言給予肯定，提倡科學(xué)教師靈活使用教材，明確義務(wù)教育各個(gè)階段培養(yǎng)目標(biāo)，要重視落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。在科學(xué)課堂上，要細(xì)化課程目標(biāo)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，“讓核心素養(yǎng)落地”。
學(xué)校通過本次《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》主題研討活動(dòng)，進(jìn)一步加深了教師們對(duì)新課標(biāo)、新理念的把握與理解?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)還將按領(lǐng)域、核心素養(yǎng)培養(yǎng)點(diǎn)等方面，深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)，把新課標(biāo)學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)精、學(xué)透，在未來的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新理念，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新突破。
撰稿：朱高青
審稿：倪雪松
