為準(zhǔn)確把握《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念，精準(zhǔn)吃透新課標(biāo)的內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，2022年8月30日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組在車飛主任、劉鳳俠老師的主持召開下，全體語文教師齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，正式拉開了本學(xué)期語文教研活動(dòng)的序幕。
活動(dòng)伊始，劉鳳俠老師帶領(lǐng)全體語文教師仔細(xì)研讀了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確指出語文教學(xué)要立足學(xué)習(xí)目標(biāo)和單元人文主題，以語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，設(shè)計(jì)真實(shí)情境和驅(qū)動(dòng)型任務(wù)，整合協(xié)調(diào)好單元內(nèi)部各項(xiàng)元素，融通課內(nèi)外學(xué)習(xí)素材和資源。
通過對(duì)比新舊兩版課標(biāo)，老師們的思路逐步明晰。大家邊研讀邊進(jìn)行組內(nèi)交流探討，力爭(zhēng)在最大程度上把握新課標(biāo)的精神。
接下來，車主任根據(jù)自己對(duì)課標(biāo)的研究，向在座的各位教師，對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了精準(zhǔn)的解讀。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“新”主要體現(xiàn)在“語文核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”這三個(gè)關(guān)鍵概念的提出上，新課標(biāo)圍繞“核心素養(yǎng)”，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，從而對(duì)語文教學(xué)提出了更高的要求。
在本次學(xué)習(xí)中，車主任重點(diǎn)講解了在本次新課標(biāo)中十分重要的一個(gè)概念——學(xué)習(xí)任務(wù)群。車主任指出學(xué)習(xí)任務(wù)群的建立，更是提醒我們靠刷題學(xué)語文的時(shí)代徹底結(jié)束，想要提高語文教學(xué)質(zhì)量，需要教師運(yùn)用更多的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。新課標(biāo)的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)語文課堂教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。
在此次培訓(xùn)中，老師們?cè)趯W(xué)中思、思中悟、悟中行，對(duì)課標(biāo)內(nèi)容和要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了新學(xué)期語文教學(xué)的方向，也從思想層面上助推一線教師在教學(xué)中積極踐行新課標(biāo)，做學(xué)習(xí)型、反思型、研究型教師。相信在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的語文教師一定會(huì)收獲頗豐，并將學(xué)習(xí)到的新理念運(yùn)用到日常課堂教學(xué)中去，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。
撰稿：張璨
