夏去秋至，我們從未停止教研的步伐；新學(xué)期伊始，我們從未放下教學(xué)的責(zé)任?！叭诵校赜形?guī)熝?。”集體備課是教師合作研究最有效的方式。2022年8月31日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級組集體備課活動如約而至。
三年級全體語文老師在張彩榮老師的帶領(lǐng)下，認真研讀教材。大家針對單元教學(xué)目標，課時教學(xué)重、難點及突破重難點的方法進行闡述，還就教學(xué)中的困惑問題共同探討。老師們各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善；老師們集思廣益，從目標的達成情況，以及如何打造更高效的課堂方面做出了積極的思考和討論，研討氛圍十分熱烈。個性化的解讀使教案設(shè)計更貼近三年級的課堂。
三年級全體數(shù)學(xué)教師聚坐在一起，開展了集體備課活動。大家一起研讀第一課“整十、整百數(shù)乘一位數(shù)”的教學(xué)設(shè)計，章淑玲老師提出，在上新課之前，一定要讓學(xué)生先復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，只有熟練掌握計算，才能為第一節(jié)新課做好準備，學(xué)生才會更好地接受新知識。
英語組的吳洋洋和陳卿老師也在積極的討論本學(xué)期的教學(xué)計劃以及明天第一堂課的教學(xué)目標。吳洋洋老師認為，對于三年級低年級的孩子們來說，興趣尤為重要。所以在第一堂課，我們需要通過自我介紹，游戲等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們從心底里喜歡上英語這門學(xué)科。其次在三年級的英語學(xué)習(xí)中，字母的學(xué)習(xí)和書寫是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以規(guī)范孩子們的書寫，是三年級教師的頭等大事！
科學(xué)組的王亞萍和吳娟老師在仔細斟酌下制定了本學(xué)期的教學(xué)進度表，重點討論了第一單元《水》中每一課的教學(xué)重、難點，以及新學(xué)期第一課《水到哪里去了》的詳細教學(xué)過程，有趣的過程引發(fā)了大家的探索欲望。
個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺，在發(fā)現(xiàn)、研究、探索的過程中，不斷完善自我，潛移默化的濃厚了學(xué)校教育科學(xué)研究的氛圍。一路走來，一路收獲！
撰稿人：郭勝男
審稿人：權(quán)俠
