疊翠流金，丹鳳迎秋。新學(xué)期來臨之際，為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的發(fā)展，8月29日至30日，張集中專舉行了教師研修培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請了教育部職教中心所特聘研究員張健教授、徐州市職業(yè)教育與成人教育研究室丁蕾主任、江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校施捷教授、江蘇省教科院職業(yè)教育與終身教育研究所方健華教授。教者專注，研者用心，老師們十分珍惜這一可貴的機會，認(rèn)真聽課，積極思考。
首先，張健教授以《新時代職業(yè)教育科研和教師發(fā)展的方法及案例舉隅》為題，分別闡述了職業(yè)教育理論研究的價值關(guān)照與問題審思、課題研究的方法、職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性的問題，并重溫了習(xí)總書記提出的,新時代職業(yè)教育要立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，建構(gòu)新發(fā)展格局，做好應(yīng)對變局，優(yōu)化布局，開創(chuàng)新局的工作。
隨后，丁蕾主任以《深化“三教”改革，加速職教發(fā)展》為題，分別從國家政策變化呼喚職業(yè)教育的提質(zhì)培優(yōu)、教學(xué)能力比賽呼應(yīng)職業(yè)教育的提質(zhì)培優(yōu)兩個方面，強調(diào)了職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的重要性，并從教學(xué)能力比賽方案、教學(xué)能力比賽路徑兩個方面進行了詳細(xì)的解析，對老師們參加教學(xué)技能大賽進行了理論上的指導(dǎo)。
30日上午，施捷教授以《持經(jīng)達(dá)變，施策共情》為題，通過一幅幅精美的圖片、一段段精心設(shè)計的教學(xué)案例視頻，詳實的向老師們展示了教師教學(xué)能力系統(tǒng)構(gòu)成的因素，對教學(xué)大賽、教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)實施進行了技術(shù)性的指導(dǎo)。
下午，方健華教授向大家詳細(xì)的介紹了《職業(yè)教育法》修訂的時代意義、修訂的法律條文內(nèi)容，并闡釋了如何全面貫徹《職業(yè)教育法》以推動職業(yè)教育高質(zhì)量的發(fā)展，如何落實《職業(yè)教育法》以推動職業(yè)院校高質(zhì)量的發(fā)展。
最后，張集中專滕道明校長對全體老師提出了要求和期盼，全體教師應(yīng)不斷的提升教學(xué)教研能力，向上向善，積極參與各項專業(yè)技能大賽，在高規(guī)格的比賽中不斷提升自己。滕校長為學(xué)校未來指明了方向，努力創(chuàng)建雙優(yōu)學(xué)校，向高職院校發(fā)展。
積跬步致千里，守初心育桃李，新的學(xué)期，開啟新的征程。張集中專全體教職工將不忘初心，牢記使命，同心同德，群策群力，以開拓進取的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，一往無前的斗志，投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去，創(chuàng)造新的燦爛與輝煌。
