秋高氣爽，蓄力出發(fā)。潮平岸闊，楊帆起航。9月2下午，星光小學(xué)湖北路校區(qū)英語(yǔ)教研組開展了本學(xué)期首次教研活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，王龍燕老師向各位英語(yǔ)老師傳達(dá)了本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作，強(qiáng)調(diào)了備課、上課和聽課的新要求。
一、深度學(xué)習(xí)課標(biāo)，勾連教材內(nèi)容
老師們一起深度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀重點(diǎn)章節(jié)，并結(jié)合各年級(jí)的教材進(jìn)行勾連，整合，梳理，明晰學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重單元整體教學(xué)，落實(shí)大觀念，大任務(wù)理念，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中不斷提高核心素養(yǎng)。
本學(xué)期主備課采用單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合的模式，使用新的單元設(shè)計(jì)和課時(shí)設(shè)計(jì)模板備課，要求目標(biāo)制定要指向核心素養(yǎng)，任務(wù)設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰，體現(xiàn)層次性，設(shè)計(jì)意圖要說(shuō)明清楚，注重單元核心語(yǔ)言知識(shí)和技能與策略。二次備課要結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生情況有針對(duì)性的進(jìn)行修改，體現(xiàn)實(shí)效性。
二、智能研修，研磨課例
本學(xué)期“我的好課”活動(dòng)依托智能研修平臺(tái)進(jìn)行“一課三磨”，提升教師們的教學(xué)教研能力。通過師徒磨課、年級(jí)組內(nèi)磨課、展示研修磨課，依托“智能研修”平臺(tái)，進(jìn)借助大數(shù)據(jù)分析，多角度，全方位評(píng)價(jià)老師的課例?？焖偬嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，探索表現(xiàn)性素養(yǎng)課堂的實(shí)施路徑和典型案例。
三、分層教學(xué)設(shè)計(jì)，分層作業(yè)布置
老師們研討了分層教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用分層教學(xué)和分層作業(yè)布置，做到教學(xué)內(nèi)容分層，作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量分層，讓不同層次的學(xué)生在自己學(xué)習(xí)的過程中提升各種能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展英語(yǔ)主題實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)置實(shí)踐型特色作業(yè)。讓學(xué)生在用英語(yǔ)做事情的過程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生觀察，動(dòng)手、思考、分析綜合和合作能力開發(fā)創(chuàng)新潛能。
新學(xué)期，新征程。這次教研活動(dòng)為新學(xué)期英語(yǔ)組的教研工作明確了重點(diǎn)，讓每位教師明確了努力的方向。英語(yǔ)組的各位老師將以更飽滿的熱情、更昂揚(yáng)的斗志、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，讓本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。
