為全面推進(jìn)幼小銜接工作，幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，徐州市蘇山小學(xué)低年級(jí)教學(xué)組開展“幼小銜接專題會(huì)議?！?
會(huì)議開始宋主任傳達(dá)了港務(wù)區(qū)上級(jí)對(duì)幼小銜接的重視。宋主任強(qiáng)調(diào)：幼小銜接并不是口號(hào)而已，而是要落實(shí)到行動(dòng)之中。幼小銜接要做到“外顯于形，內(nèi)化于心”。教師對(duì)幼小銜接課程的設(shè)計(jì)，如何做到“零起點(diǎn)教學(xué)”，如何讓學(xué)生對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生向往與興趣。一年級(jí)教師對(duì)待學(xué)生要做到“耳勤、口勤、腦勤”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
會(huì)議上，二年級(jí)的班主任也分享了自己關(guān)于幼小銜接的寶貴經(jīng)驗(yàn)。二年級(jí)的班主任章老師說：“剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)于一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活不是很習(xí)慣，課堂注意力不是很集中，老師們可以加入一些游戲環(huán)節(jié)，但是不要過于頻繁?！惫蠋熣f：“一年級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子總是不放心，我們一定要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，家校配合孩子們的進(jìn)步會(huì)更明顯。”
一年級(jí)的老師們也談了談本班孩子的表現(xiàn)和自己班級(jí)管理的方法。一年級(jí)胡老師說：“我們班從一開始就培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手撿紙，垃圾不亂扔，放在抽屜里，下課后再扔在垃圾桶里?！眲⒗蠋熣f：“對(duì)于一年級(jí)的孩子們我們教師一定要做到耐心和愛心！”
會(huì)議的最后，周校長(zhǎng)總結(jié)幼小銜接的核心理念：時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)和行為習(xí)慣。一年級(jí)的老師們一定要有耐心，要注意細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子，關(guān)注課程。
花開有時(shí)，銜接有度。全體一年級(jí)教師將會(huì)以行更知，匠心育人；凝心聚力，共赴成長(zhǎng)！以最好的狀態(tài)與一年級(jí)孩子們一同啟航，用愛讓美麗的笑臉綻放在蘇小校園的每一個(gè)角落！
撰稿：閆雨彤
審核：周茜
