《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
為加深孩子們對船的認(rèn)識，探尋船的秘密，激發(fā)孩子們的探索欲與創(chuàng)作力，垞城幼兒園大一班開展了船主題活動，孩子們在親身感受、親自操作中，與船兒一起遨游，向快樂啟航！
老師通過圖片、故事、視頻等方式，聲情并茂地講解船的演變，孩子們在視聽感官的雙重影響下，初步了解船的演變過程，知道了船的歷史，同時為聰明的造船師傅感到驕傲自豪。
海面波光粼粼，天空中有海鷗在飛翔，一艘艘與眾不同的船在海上前行。長頸鹿船、西瓜船、兔子船……這些想法一個個從孩子們的腦袋里蹦出來，奇思妙想躍然于紙上繪成一幅幅船的畫作。豐富的裝飾、絢麗多彩的顏色，都凝聚著孩子們對船兒的想象與喜愛。
如果將報紙、皺紋紙、折紙這些紙張，折成小船放進(jìn)水里，哪一只小船會堅持到最后呢？在孩子們大膽的想象、猜測和親自操作的求證中，他們知道了其中的科學(xué)原理。
相信這短短的“船之旅”深深地刻在了每一個孩子的心里，孩子們也繪畫、分享了自己的疑問和想法，除此之外也留下了孩子們在課程中的精彩瞬間，更積淀了我們在課程中的實踐與反思。孩子們的變化讓我們感到欣慰，我們老師也在盡情收獲，更在悄然成長！關(guān)于“船”，孩子們想知道的內(nèi)容還有很多，我們的“船之旅”仍會繼續(xù)。
