丹楓萬(wàn)葉碧云邊，黃花千點(diǎn)幽巖下。美好的秋日里，新元小學(xué)迎來(lái)了又一批小小少年。為實(shí)施與幼兒園相銜接的入學(xué)適應(yīng)教育，新元小學(xué)采用精心準(zhǔn)備“入學(xué)周課程”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“心理過(guò)渡期”，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)科啟蒙和行為養(yǎng)成。

  去年一年級(jí)的老師們精心錄制了17個(gè)入學(xué)行為習(xí)慣與文明禮儀小視頻，內(nèi)容涵蓋列隊(duì)、問(wèn)好、就餐、如廁、整理書包等一日常規(guī)。本學(xué)年，我們沿用常規(guī)視頻，作為入學(xué)適應(yīng)課程的一部分。

  一年級(jí)各學(xué)科教師按照課程分工認(rèn)真?zhèn)湔n，為學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)做足準(zhǔn)備。

  站如松，坐如鐘。
  課堂常規(guī)從坐姿開(kāi)始。“請(qǐng)坐端”“我坐端”！“小小手”“放桌面”！“小眼睛”“看老師”！

  課堂口令的練習(xí)讓孩子們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢意識(shí)到自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了。

  列隊(duì)整齊秩序好

  立正、稍息、向前看、齊步走……才一周的時(shí)間，整體面貌大有改觀，隊(duì)伍走整齊了，一切真那么像模像樣了。

  午餐時(shí)間到啦！

  你看，小朋友們大口吃著香噴噴的飯菜，紛紛爭(zhēng)做“光盤小達(dá)人”呢！

  安靜午休不吵鬧

  在這短暫幾天的訓(xùn)練中，已經(jīng)從剛開(kāi)始的嘰嘰喳喳無(wú)法入睡，到鈴聲一響就安靜午睡，讓老師們都忍不住豎起了大拇指！

  手指操真有趣
  動(dòng)動(dòng)手指，快樂(lè)無(wú)限。師生在快樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)著指尖的樂(lè)趣。
  古語(yǔ)云:“養(yǎng)習(xí)于童蒙?！苯?jīng)過(guò)入學(xué)適應(yīng)周常規(guī)視頻課程的練習(xí)，孩子們的行為習(xí)慣養(yǎng)成已初顯成效。簡(jiǎn)潔響亮的口號(hào)、稚嫩大膽的表達(dá)、不慌不亂的動(dòng)作，讓我們看到了孩子們的精氣神，也看到了師生配合的默契。
  習(xí)若天成，靜待花開(kāi)。習(xí)慣養(yǎng)成需要時(shí)間的打磨與沉淀。我們相信在老師們“重品格、抓常規(guī)、促養(yǎng)成”的教育理念下，孩子們定會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為個(gè)人成長(zhǎng)鋪就亮麗的底色！