為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升課程計(jì)劃的執(zhí)行力，提高課堂教學(xué)的有效性，以更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期，拐山小學(xué)繼續(xù)推進(jìn)校干巡課制度。
校干巡課制度的具體內(nèi)容主要有：一、師生課前準(zhǔn)備情況。教師是否有執(zhí)教該課時(shí)的備課，備課和教學(xué)內(nèi)容是否一致；學(xué)生學(xué)習(xí)用品是否擺放整齊，學(xué)生在教室內(nèi)是否靜坐等待。二、教師執(zhí)行課表情況。檢查教師上課到位情況，是否按課表上課。三、老師課堂行為表現(xiàn)情況。老師是否做到儀態(tài)端正，教態(tài)親切，是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，是否坐著上課、在課堂中打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、拖課等違反常規(guī)要求的現(xiàn)象。四、課堂教學(xué)的組織紀(jì)律。主要檢查教師組織教學(xué)的情況，檢查學(xué)生課堂秩序的情況。
通過(guò)校干巡課活動(dòng)，我們能夠進(jìn)一步了解教情、學(xué)情，捕捉教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)把握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，也能聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研究的積極性，營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
