在我們腳下的土壤里，生活著許多平常不易見到的小生物，它們是生物大家庭不可缺少的重要成員。今天這節(jié)課，老師就帶大家一起來研究一下土壤中的小動物。9月14日下午第一節(jié)課，袁大金校長走進了二年級給孩子們上了一節(jié)科學課。
在課堂上，袁校長給孩子們講述了土壤中的動植物，為了讓孩子們走進自然，親近自然，積極實踐，形成科學的認知，培養(yǎng)學生將知識與實踐結(jié)合起來，為了讓教學落到實處，他帶領(lǐng)學生到我校的花園中進行科學探究實踐活動！
看著孩子們忙前忙后，積極探索的身影；凝視一雙雙因探索而放光的眼睛；聽著他們興奮地尖叫和嘰嘰喳喳地探討。我突然覺得這才是最生動的課堂，這才是孩子們喜歡和需要的科學實踐課堂！
袁校長表示，我們將充分利用實踐園，積極探索自然，積極進行實踐。讓我們的孩子真真正正的成為適應(yīng)社會發(fā)展，具有較強勞動生存能力和科學探究能力的孩子。讓小學生在實踐中學會認知，學會做事，學會做人，學會共同生活，學會生存正是我們開展實踐活動的目的和意義。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。本次活動，孩子們到大自然中去發(fā)現(xiàn)和探索，用眼睛仔細觀察的同時也激發(fā)了他們主動探索和保護自然的欲望。學習從來不是紙上談兵！我們相信，經(jīng)過了這次實踐活動，孩子們對于一些常見小動物的生活習性和生理特征有了了解，對物種豐富度也有了更加深刻的理解。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
