播下一個行動，收獲一種習慣；

  播下一種習慣，收獲一種性格；
  播下一種性格，收獲一種命運。
  為了培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，全體一年級老?師從抓常規(guī)、立規(guī)矩、養(yǎng)習慣做起，為學生邁入小學學習生活奠定基礎，為品質教育美好生活增添一抹靚麗色彩。
  晨檢篇
  “上學了，心歡笑，晨檢午檢要知道”
  瞧，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一聲聲清脆稚嫩的童音構成了校園最靚麗的風景。
  我們說：“聽指揮，行有序，晨檢午檢很必要！”
  課堂篇
  看，同學們就如一棵棵小松樹般坐在自己的座位上，大大的眼睛里充滿了對知識的渴望。
  “書聲朗朗”
  早讀課上，每個小朋友都沉浸在讀書的快樂當中。校園里也回蕩著孩子們朗朗的讀書聲。牢記讀書歌“身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾。讀書，讓我們學到很多的知識，明白很多的道理。
  我們說: “一年之計在于春，一日之計在于晨?！?br />   “課上答題博風采 ”
  課堂上，小朋友們聽得多認真啊，每個人都舉起自己的手，積極地回答老師的問題。
  我們說：“要成為像老師一樣厲害的大人！” 
  “平心靜氣來寫字”
  寫字姿勢很重要，看，我們寫得多認真啊。頭正肩平腳放好，我的字體最漂亮。
  我們說：“橫要平，豎要直，撇有峰，捺有腳！”
  午餐篇
  叮鈴鈴，叮鈴鈴……午飯時間到！

  食堂傳來一陣陣的香氣，真香呀！我要整齊的跟著隊伍，準備好餐盤和小勺子，乖巧地等待食堂阿姨給我打飯！有紅燒肉，杏鮑菇，雞肉……真快樂呀！

  簡篇-用心澆灌，靜待花開——公園·漢源小學“我們入學十天啦！”
  “快樂吃飯”
  寬敞整潔的食堂，美味可口的飯菜，能和小朋友一起吃法可真開心！
  我們說：“這些飯菜來之不易，我要多吃一些，絕不浪費！”
  “光盤行動”
  食堂飯菜真美味呀，打飯阿姨給我好多愛吃的飯菜！
  我們說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我們“吃光喝凈”，一起來向“舌尖上的浪費”說“不”！”
  “綻放【睛】彩”
  眼睛是心靈的窗戶，愛護眼睛，養(yǎng)成良好習慣?？?！我們做得多標準。每天兩次眼保健操，跟我們一起行動起來！讓美麗的眼睛得到充分的休息吧！
  我們說：“小眼睛亮晶晶，什么都能看得清！”
  放學篇
  “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學啦，一天的校園生活結束啦，還有一些不舍呢！
  “書包【慧】整理”
  小小的書包藏著無數(shù)的小寶貝，有大大小小的課本，文具盒，練習本，水杯等等。讓我們給它們排好隊吧！按照書本的大小順序放入書包里。文具放在鉛筆盒里，水杯放在網(wǎng)兜里！多么整齊的小書包！
  我們說：“自己的事情自己做！”
  “上下樓梯靠右行”
  上下樓梯輕聲慢步靠右行，瞧，我們走得多整齊呀！
  我們說：“上下樓梯不推擠，一個一個跟的齊！”
  “整隊集合快靜齊”
  整整齊齊排隊，平平安安回家！整裝待發(fā)出發(fā)啦~
  我們說：“眼睛向前看，胸口挺起來！1——2——1”
  經(jīng)典課程·幼小銜接
  借助適宜繪本，助力幼小銜接
  在孩子人生道路上，嶄新的角色，生疏的環(huán)境，陌生的伙伴，我們結合各學科知識進行融合，利用第一周和課后延時服務時間，開展幼小銜接課程，為孩子實現(xiàn)快樂跨度。
  繪本：《大頭魚上小學記》
  《煩人的兔崽子》
  《遲到的理由》
  《跳繩難不倒我》
  語文：《我是中國人》《上學歌》
  數(shù)學：《認識數(shù)字寶寶》《辨別方向》
  音樂：《中華人民共和國國歌》《找朋友》
  寫在最后
  孩子們說：“校園，是我們學習的地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂......”
  淺淺時光，花開未央。
  真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開，每個孩子都有綻放的花期......
  我們期待，更美的你們。
  “我們的一日生活VLOG”