為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)開展了骨干教師示范課活動(dòng)。各備課組骨干教師精心準(zhǔn)備，深研教材，詳究教法，以扎實(shí)的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全校教師呈現(xiàn)出精彩絕倫的示范課。
本次示范課由本校骨干教師參與，精心設(shè)計(jì)，精心打磨，向全校師生呈現(xiàn)了兩堂精彩的教學(xué)示范課。
凌海俠老師執(zhí)教的是《梯形面積》，整堂課目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)新穎，條理清晰，教師借助身邊的多種資源作為學(xué)習(xí)素材，通過形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，并拓寬了學(xué)生對(duì)梯形面積推導(dǎo)過程的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。
郁媛媛老師執(zhí)教的是《走月亮》，課堂上，郁老師以她優(yōu)美的教學(xué)語言、嫻熟的教學(xué)技巧、獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生帶到了一個(gè)充滿詩情畫意的世界，通過多種形式的朗讀讓學(xué)生充分地感受到了課文的語言美、情感美、景色美。巧妙地將語文實(shí)踐和人文精神的熏陶融為一體，充分展示了語文課堂教學(xué)的無窮魅力。
教師們聽課的積極性很高，各科教師積極參與，認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。課后分學(xué)科對(duì)骨干教師示范課進(jìn)行了評(píng)議，各聽課教師毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠布公地說出來進(jìn)行研討，充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的教研氛圍。
此次學(xué)科骨干教師示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對(duì)年輕教師專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了全校教師的共同成長！
撰稿：楊晴
審稿：夏友立
