“備課”是教師根據(jù)學(xué)科課程標準的要求和本學(xué)科的教學(xué)特點、結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的教學(xué)方法和教學(xué)流程，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學(xué)的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，展開學(xué)習(xí)活動。
2022年9月16日下午，拐山小學(xué)開展了教師備課第二次例行檢查活動。在檢查過程中，我們緊緊圍繞學(xué)校的“教學(xué)六認真”內(nèi)容，有針對性地對“認真?zhèn)湔n”進行專項檢查。教學(xué)計劃的撰寫、教學(xué)進度的安排、教學(xué)目標的設(shè)立、重點難點的分解、教學(xué)過程的設(shè)計、二次備課的撰寫、教學(xué)后記與反思等內(nèi)容都在檢查之列。
通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師書寫工整，內(nèi)容詳實；二次備課有想法、有思路、有改進、有提升；教學(xué)后記觀點鮮明，措施到位，體現(xiàn)了對本課教學(xué)內(nèi)容的深度反思。但是，也有個別教師備課中的二次備課較為簡單，不夠詳細，教后記沒有用心思考，缺乏深度反思等問題。
備課檢查，實則檢查的是教師的工作態(tài)度和責(zé)任心。我們希望每一位教師都能牢固樹立質(zhì)量意識，用心備好每一課，充分做好每一課的課前準備，根據(jù)學(xué)情，在教學(xué)過程中有效落實教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，秉持“尚自然，展個性”的兒童發(fā)展理念，真正做到為所當(dāng)為、追求卓越。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
