為提高學(xué)校教師的心理健康素質(zhì)，以及心理健康教育的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，樹(shù)立要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先教師要有一個(gè)正常、健康的心理的意識(shí)。9月15日，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)舉行了心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  培訓(xùn)會(huì)上，心理健康教師李老師首先做了題為《做陽(yáng)光教師，讓學(xué)生心理減壓》的專題講座。他將深?yuàn)W的心理學(xué)理論知識(shí)通過(guò)活潑生動(dòng)、通俗易懂的案例形式，深入淺出向老師們闡述。他強(qiáng)調(diào)作為教師，只有心理健康、心態(tài)平穩(wěn)、心情舒暢、樂(lè)觀寬容、擁有健康的心理和健全的人格，善待每位學(xué)生，才能提高自己的工作、生活質(zhì)量。同時(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，將自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，并在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，緩解學(xué)生的壓力，讓孩子心理減壓。
  接著李老師與大家探討了本學(xué)期心理健康課、個(gè)輔、團(tuán)輔等心理健康教育的工作思路。
  最后王校長(zhǎng)總結(jié)，要求學(xué)校心理健康必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新、不斷發(fā)展。心理健康教師要不斷加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的提升，培養(yǎng)一支政治覺(jué)悟高、專業(yè)能力強(qiáng)、本領(lǐng)過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)的心理健康輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。
  本次培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造了積極關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，意識(shí)到教師有健康的心理，對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。增強(qiáng)了老師們運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)優(yōu)化教育方法、提升教育素養(yǎng)的意識(shí)，提升了教師們自身心理健康和教育教學(xué)的水平。形成正確的心理健康觀念，健康心理，陽(yáng)光育人！