為了進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，何橋鎮(zhèn)肖莊幼兒園“悅享書社”于2022年9月15日中午進(jìn)行《幼兒園課程概論》第三章跟讀活動，隨著老師們的準(zhǔn)時(shí)簽到，我們的讀書會正式開始。
本期活動主要研討的問題：
問題一：
對照我國的教育目的，《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育綱要》，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是什么？怎么樣理解《指南》與《綱要》之間的關(guān)系呢
問題二：
按照課程目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)劃分，單元目標(biāo)是什么？從哪一級分解而來？請?zhí)峤灰环菽惆嗉壗趩卧顒幽繕?biāo)，并闡述目標(biāo)制定依據(jù)。
問題三：
本章節(jié)中有許多專業(yè)概念及專業(yè)術(shù)語，請列舉一個(gè)你專門查閱、深入理解的概念或術(shù)語，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個(gè)概念或術(shù)語給你的閱讀帶來的幫助？
問題四：
“嘗試在集體面前完整、清晰地講述自己的觀點(diǎn)”。請對這種表述課程目標(biāo)角度的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，并說明為什么建議從幼兒角度進(jìn)行目標(biāo)表述？
書籍是求知者的面包、書籍是良藥、黃金屋、顏如玉；在我們教育者眼中，書籍是我們實(shí)踐探索的理論依據(jù)。我們將重新審視教育的意義、內(nèi)容、方法，不斷完善它，吸收其精髓，使書籍成為引領(lǐng)我們走進(jìn)兒童視角的金鑰匙。讓我們的指導(dǎo)更加充滿智慧，使我們的教育真正一路書香。
