葉圣陶先生有詩云“天地閱覽室，萬物皆書卷”，對于教師來說，讀書是最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業(yè)修養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要。
為了進(jìn)一步提高幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)水平，2022年9月16日，伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園開展了讀書分享活動。
我們今天就《幼兒園課程概論》一書的第三章幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行研讀。在實踐中教師對幼兒園課程目標(biāo)的一些模糊認(rèn)識。在整個教育體系中，確定課程目標(biāo)具有舉足輕重的作用。因為課程目標(biāo)是教育活動的靈魂，它不僅有助于指明教育活動的方向，有助于教育活動內(nèi)容的選擇與組織，而且是教育活動實施的依據(jù)與評價的一個重要準(zhǔn)則。只有明確了課程目標(biāo)“是什么”和“為什么教”的問題后，才可能解決“教什么”與“怎么教”的問題。因此，怎樣確立幼兒園課程目標(biāo)，課程目標(biāo)的層次與結(jié)構(gòu)如何，怎樣表述課程目標(biāo)，是幼兒園課程改革中的基本問題。
讀書交流活動，激發(fā)了老師的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，大幅度提高閱讀量，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。讀書分享活動中，大家一起體驗到了讀書的快樂。
通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高老師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活！
通訊員：張晚晴
審核：莊雪
