走進游戲，走進幼兒——柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園半日活動研討與學習報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-16 18:05:00 閱讀量：18184次

[摘要]：教育熱點：為進一步優(yōu)化幼兒園半日活動的組織與管理，提升半日活動的質(zhì)量，讓教師們在相互觀摩與探究中開拓思路、積累經(jīng)驗、共促成長。柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園郭老師帶領全體教師于2022年9月16日中午

為進一步優(yōu)化幼兒園半日活動的組織與管理，提升半日活動的質(zhì)量，讓教師們在相互觀摩與探究中開拓思路、積累經(jīng)驗、共促成長。柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園郭老師帶領全體教師于2022年9月16日中午，共同進行安吉縣幼兒園半日活動線上學習，并展開了深入了的研討。

在研討過程中，老師積極探討，各年級組長深刻總結(jié)，在室內(nèi)外游戲中，要放手讓孩子們自由、自主地進行著探究、發(fā)現(xiàn)與學習。教師做好傾聽者、觀察者、記錄者的角色，在觀察時認真傾聽孩子的表達并進行記錄。真游戲、真傾聽、真表達，在游戲后的分享活動，要鼓勵每個孩子都大膽地表達自己的觀點，同時傾聽同伴的觀點，促進幼兒語言、思維、社會交往等能力的發(fā)展，讓幼兒見證幼兒，感受精彩觀點的誕生。

此次的半日活動研討學習活動，促使教師們更加科學合理地安排幼兒的半日活動，創(chuàng)設與教育相適宜的良好環(huán)境，重視幼兒的習慣養(yǎng)成，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量。我們教師專業(yè)化成長會得到進一步的提升，無論觀念意識上、組織能力上都會得到相應的提高，真正達到此次半日研討活動的目的。