目前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代。在黨的十九大提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。為貫徹黨的教育方針，推動(dòng)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和實(shí)施，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，增進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧，2022年9月18日晚，徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)老師、家長(zhǎng)們正在收看首屆“家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)周”主題教育。由首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)，北京市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)康麗穎帶來(lái)的精彩演講《高質(zhì)量教育體系建設(shè)與家校社協(xié)同有人》。活動(dòng)如荼如火，推動(dòng)“家校共育”與“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?zhuān)業(yè)化建設(shè)，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭成長(zhǎng)氛圍。
康院長(zhǎng)首先闡述什么是高質(zhì)量教育體系。高質(zhì)量發(fā)展就是滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)美好生活的追求。教育發(fā)展成果能更多更公平惠及全體人民、各學(xué)段各類(lèi)型教育能更加有效銜接、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人的效果更好，都將是高質(zhì)量教育的新面貌。
另外學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人，是指學(xué)校、家庭和社會(huì)圍繞共同的教育目標(biāo)，明確對(duì)兒童教育的共同責(zé)任，相互配合、整合資源、平等合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)有利于兒童成長(zhǎng)的教育生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一。因此要健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育的積極作用，充分發(fā)揮學(xué)校思政主陣地優(yōu)勢(shì)。但專(zhuān)家同時(shí)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在家庭教育中出現(xiàn)的六大難題，這實(shí)際上是對(duì)學(xué)校教育的趨同，沒(méi)有分清兩者的邊界，將家庭變成了學(xué)校的延伸，比如現(xiàn)在頗受關(guān)注的教育內(nèi)卷和“雞娃”現(xiàn)象，以及超前教育、過(guò)度教育與校外補(bǔ)習(xí)等問(wèn)題
聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，各位家長(zhǎng)認(rèn)真筆記，獲益良多。他們深深感悟到，整合資源、促進(jìn)兒童成長(zhǎng)是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任與義務(wù)，教育好子女也是每個(gè)父母要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；懂得了父母即教育者，家庭即教育環(huán)境。而作為教育者，父母的形象建構(gòu)、理性自覺(jué)和實(shí)踐智慧都對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
不少家長(zhǎng)表示：從今天起，應(yīng)好好規(guī)劃自己的家庭生活，規(guī)劃家庭教育，為孩子贏得更好的未來(lái)！
撰稿：劉雨晴
審稿：郝會(huì)
